Email this article The Attitudes of Professors Towards Digitalization and Using Resources of Digital Educational Environment (based on the research conducted at Moscow State Linguistic University)
- Authors: Polovnev A.V.1, Solovyov S.S.1, Dmitrieva M.M.1
-
Affiliations:
- Moscow State Linguistic University
- Issue: No 3(848) (2022)
- Pages: 83-92
- Section: Социологические науки
- URL: https://journal-vniispk.ru/2500-347X/article/view/363398
- ID: 363398
Cite item
Abstract
The article analyzes the nature of the professors’ attitude towards digitalization of the educational process and the use of the digital educational environment resources. It is concluded that the development of digital maturity of universities is not only technological re-equipment and the introduction of digital services, but also the attitude to the topics of all participants in the educational process to the application of new digital solutions.
About the authors
Andrey Viktorovich Polovnev
Moscow State Linguistic University
Author for correspondence.
Email: polovnev_av@mail.ru
PhD (Sociology), Associate Professor, Senior Researcher at the Sociological Laboratory,
Associate Professor of the Department of Sociology, Institute of International Relations and Social and Political Sciences (Faculty)
Sergey Sergeevich Solovyov
Moscow State Linguistic University
Email: ruisenior@yandex.ru
PhD (Sociology), Associate Professor, Senior Researcher at the Sociological Laboratory, Associate Professor of the Department of Sociology, Institute of International Relations and Social and Political Sciences (Faculty)
Russian FederationMaria Mikhailovna Dmitrieva
Moscow State Linguistic University
Email: dmm548@yandex.ru
Junior Researcher at the Sociological Laboratory
Russian FederationReferences
- Саввинов В. М., Иванов П. П., Стрекаловский В. Н. Методы и принципы оценки цифровой зрелости образовательных организаций // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия Педагогика. Психология. Философия. 2021. № 2 (22). С. 28–40.
- Минина В. Н. Цифровизация высшего образования и ее социальные результаты // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. 2020. Вып. 1. Т. 13. С. 84–101. doi.org/10.21638/spbu12.2020.106
- Платонова Д. П., Никифорова Н. Ю. Внутреннее управление российских вузов: взгляд практиков в условиях меняющейся среды: информационный бюллетень // Мониторинг экономики образования. 2022. № 4 (21). URL: https://www.hse.ru/data/2022/03/18/1808697415/ ib_4(21)_2022.pdf
- Пшеничная П. В., Сушанский А. С. Анализ использования ЭИОС в образовательной деятельности академии гражданской защиты МЧС России // ГосРег: государственное регулирование общественных отношений. 2021. № 1. С. 125–132.
- Алексеева Т. Е., Третьякова Т. В., Богушевич И. П. Электронная информационно-образовательная среда вуза как основа результативности дистанционного образования в Северо-восточном федеральном университете // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 3. С. 45–45.
- Волкова Г. Л., Пермякова В. А., Шматко Н. А. Организация цифровой коммуникации между подразделениями, преподавателями и студентами // Мониторинг экономики образования. 2021. № 11. URL: https://www.hse.ru/data/2021/12/20/1776732498/ib_11_2021.pdf
- Серафимович И. В., Конькова О. М., Райхлина А. В. Формирование электронной информационно-образовательной среды вуза: интеракция, развитие профессионального мышления, управление // Открытое образование. 2019. № 1. Т. 23. С. 14–26. doi.org/10.21686/1818-4243-2019-1-000-000
- Уджуху И. А.[и др.]. Электронная информационно-образовательная среда современного вуза: понятие, структура, применение / И.А.Уджуху, Р. К. Мешвез, Ю. В. Манченко, Т. Э. Галюнко // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2020. № 1. С. 113–121.
- Хадиуллина Р. Р., Галимов А. М. Электронная информационно-образовательная среда вуза как инструмент повышения качества образовательного процесса // Вестник Томского государственного университета. 2019. № 443. С. 241–254. doi.org/10.24411/2078-1024-2020-11011
- Малошонок Н. Г. Взаимосвязь использования Интернета и мультимедийных технологий в образовательном процессе со студенческой вовлеченностью // Вопросы образования. 2016. № 4. С. 59–83. doi.org/ 10.17323/1814-9545-2016-4-59-83
Supplementary files
