Организация самостоятельной работы студентов: инновационный потенциал традиций

Обложка
  • Авторы: Евдокимова М.Г.1
  • Учреждения:
    1. Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» (МИЭТ)
  • Выпуск: № 2(843) (2022)
  • Страницы: 68-73
  • Раздел: Педагогические науки
  • URL: https://journal-vniispk.ru/2500-3488/article/view/378070
  • ID: 378070

Цитировать

Аннотация

В статье рассматриваются условия развития системы подготовки по иностранным языкам (ИЯ) в неязыковых вузах. Обосновывается необходимость критической оценки инноваций и целесообразность их интеграции с когда-то общепринятыми, но ныне забытыми методическими концепциями. В качестве способа выравнивания уровня студентов на начальном этапе обучения ИЯ предлагается обращение к потенциалу отечественного направления программированного обучения, которое легко интегрируется в современную цифровую среду обучения.

Об авторах

Мэри Георгиевна Евдокимова

Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» (МИЭТ)

Автор, ответственный за переписку.
Email: me49@mail.ru

доктор педагогических наук, доцент, директор Института лингвистического и педагогического образования

Россия

Список литературы

  1. Евдокимова М. Г. Интегративные тенденции развития иноязычного образования в неязыковом вузе // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2021. Вып. 2(839). С. 26–35.
  2. Леонтьев А. Н. Общее понятие деятельности // Основы теории речевой деятельности / отв. ред. А. А. Леонтьев. М. : Наука. 1974. Гл. 1. С. 5–20.
  3. Леонтьев А. А. Речевая деятельность // Основы теории речевой деятельности / отв. ред. А. А. Леонтьев. М. : Наука, 1974. Гл. 2. С. 21–28.
  4. Ланда Л. Н. Принцип алгоритмизации в обучении иностранным языкам // Вопросы алгоритмизации и программированного обучения / под ред. Л. Н. Ланды. М. : Педагогика, 1979. Вып. 2. С. 118–168.
  5. Павлова И. П. Реализация дидактических принципов в обучающих программах по иностранным языкам // Принципы и приемы обучения иностранному языку как специальности: сборник науч. трудов. Вып. 221. М. : МГПИИЯ им. М. Тореза, 1983. С. 3–22.
  6. Павлова И. П. Обучающие программы в самостоятельной работе студентов по иностранному языку: дис. ... д-ра пед. наук. М., 1992.
  7. Павлова И. П., Евдокимова М. Г., Багрова А. Н. Применение компьютера в преподавании иностранных языков в вузе: учебное пособие для преподавателей. М. : МГЛУ, 2005.
  8. Евдокимова М. Г. Система обучения иностранным языкам на основе информационно-коммуникационной технологии (технический вуз, английский язык): дис. ... д-ра пед. наук. М., 2007.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).