Развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста посредством использования развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес»

в статье обобщён опыт использования развивающей технологии В.В. Воскобовича с применением игр и пособий серии «Сказки Фиолетового леса» в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста. Статья посвящена вопросам развития познавательных и интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста через использование развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес». В исследовании рассматриваются педагогические подходы, которые способствуют оптимизации образовательного процесса, а также методы создания предметно-пространственной среды, стимулирующей интерес и мотивацию детей к обучению. Особое внимание уделено значимости игровой деятельности как основного средства познания окружающего мира и развития креативности у детей. Основная цель статьи состоит в анализе влияния развивающей среды на формирование познавательных навыков у детей. В рамках этой цели определены следующие задачи: 1) определить особенности и компоненты предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес»; 2) изучить педагогические подходы, способствующие развитию познавательных способностей через игру и исследование; 3) оценить эффективность использования данной среды для формирования креативности и инициативы у детей дошкольного возраста. Особое внимание уделено значимости игровой деятельности как основного средства познания окружающего мира и развития креативности у детей.

дети дошкольного возраста, предметно-развивающая среда «Фиолетовый лес», познавательные способности, интеллектуальные способности