Учебник как основное средство дифференцированного обучения русскому языку

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье рассматриваются основные принципы разработки современного учебника по русскому языку. Предлагается, анализируется и обосновывается система дифференцированной педагогической помощи учащимся в процессе овладения коммуникативной компетенцией, рассматривается специфика ее реализации в учебнике нового поколения.

Об авторах

Юлия Нниколаевна Гостева

Российский университет дружбы народов

Email: ulianik@mail.ru <mailto:ulianik@mail.ru>
Кафедра русского языкаМедицинский факультет; Российский университет дружбы народов

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).