Межаспектное взаимодействие при формировании лингвистической компетенции иностранных учащихся (I сертификационный уровень)

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы интегративного подхода к обучению и межаспектной координации при формировании лингвистической компетенции иностранных учащихся на первом сертификационном уровне.

Об авторах

Татьяна Викторовна Шустикова

Российский университет дружбы народов

Email: shoustikova@mail.ru <mailto:shoustikova@mail.ru>
Кафедра русского языка № 2Факультет русского языка и общеобразовательных дисциплин; Российский университет дружбы народов

Ирина Анатольевна Воронкова

Российский университет дружбы народов

Email: i.voronkova@mail.ru
Кафедра русского языка № 2Факультет русского языка и общеобразовательных дисциплин; Российский университет дружбы народов

Елена Николаевна Шоркина

Российский университет дружбы народов

Email: lenashorkina@yandex.ru <mailto:lenashorkina@yandex.ru>
Кафедра русского языка № 2Факультет русского языка и общеобразовательных дисциплин; Российский университет дружбы народов

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).