Vietnamese students on social networks

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

With the rapid development of the Internet, social networks have a strong influence on all aspects of student life. The article focuses on the analysis of the use of popular online platforms by students and the role of the latter in the educational process, leisure activities, family relationships, establishing social contacts, etc. The author also shares some suggestions for improving the efficiency of the use of social networks by students.

About the authors

Lan Nguyên Nguyên

Vietnam National University

Author for correspondence.
Email: lannguyen@ussh.edu.vn
ORCID iD: 0000-0001-5081-8378

Ph.D. (Sociology), Lecturer, Faculty of Sociology, University of Social Sciences and Humanities

Viet Nam, Hanoi

References

  1. Brady, K., Holcomb, L., Smith, B. (2010). The Use of Alternative Social Networking Sites in Higher Education Settings: A Case Study of E - Learning Benefits of Ning in Education. Journal of Interactive Online Learning, 9: 151–170.
  2. Bumgardner S., Knestis K. (2011) Social networking as a tool for student and teacher learning. District Administration, 47 (5): 85–86.
  3. Casey, G., Evans, T. (2011). Design for Learning: Online Social Networks as a Classroom. The International Review of Research in Open and Distance Learning, 12 (7): 1–26.
  4. Chen, V.H.H. (2010). Welcome to Facebook: How Facebook Influences Parent-Child Relationship. Taiwan: Sixth Conference of Taiwan Academy for Information Society.
  5. DeBrot, D. (2013). Những ảnh hưởng của Facebook đối với việc học tập [The Impacts of Facebook on Learning]. Thanh Nien, January 4. URL: https://thanhnien.vn/giao-duc/nhung-anh-huong-cua-facebook-doi-voi-viec-hoc-tap-43763.html. (In Vietnamese)
  6. Điều tra đánh giá vai trò và ảnh hưởng của gia đình đối với lối sống của thế hệ trẻ hiện nay tại các vùng đang trong quá trình đô thị hoá [Investigation and assessment of the role and influence of families on the lifestyle of today’s young generation in the urbanization process] (2020). NASATI, August 17.08. URL: http://www.ninhthuan.gov.vn/chinhquyen/sokhcn/Pages/Dieu-tra-danh-gia-vai-tro-va-anh-huong-cua-gia-dinh-doi-voi-loi-song-cua-the-he-tre-hien-nay-tai-cac-vung-dang-trong-qua-tr.aspx. (In Vietnamese)
  7. Đức Trí (2019). Vì sao mạng xã hội gây nghiện? [Duc Tri. Why are social networks addictive?]. VnExpress, September 7. URL: https://vnexpress.net/vi-sao-mang-xa-hoi-gay-nghien-3977835.html. (In Vietnamese)
  8. Griffith, S., Liyanage, L. (2008). An introduction to the potential of social networking sites in education. Retrieved on August 15, 2018 from URL: http://ro.uow.edu.au/cgi/viewcontent.cgi?article=1008&context=etc08
  9. Hebner, S. (2014). Three Ways Social Networking Leads to Better Business. Forbes, January 27. URL: https://www.forbes.com/sites/ibm/2014/01/27/three-ways-social-networking-leads-to-better-business/?sh=34fffd9f6631
  10. Hoàng Thị Hải Yến (2012). Trao đổi thông tin trên mạng xã hội của giới trẻ Việt Nam từ năm 2010 đến năm 2011 – thực trạng và giải pháp (khảo sát mạng Facebook, Zingme và Go.vn) [Hoang Thi Hai Yen. Exchanging information on social networks of Vietnamese youth from 2010 to 2011 – Status-quo and solutions (surveys on Facebook, Zingme and Go.vn)]. Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Báo chí. ĐHQGHN-Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn [Master thesis majoring in Journalism, VNU-University of Social Sciences and Humanities, Hanoi]. (In Vietnamese)
  11. Lei, L., & Wu, Y. (2007). Children’ paternal attachment and internet use. CyberPsychology and Behavior, 10(5), 633-639.
  12. Lê Minh Thanh (2010). Truyền thông cá nhân trong xu thế bùng nổ thông tin hiện nay [Le Minh Thanh. Personal communication in the current information explosion]. Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Báo chí. ĐHQGHN-Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn [Master thesis majoring in Journalism, VNU-University of Social Sciences and Humanities, Hanoi]. (In Vietnamese)
  13. Luật số 34/2018/QH14 về sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học [Law No. 34/2018/QH14 on amending and supplementing a number of articles of the Law on Higher Education] (2018). National Assembly, November 19. URL: https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Luat-Giao-duc-dai-hoc-sua-doi-388254.aspx. (In Vietnamese)
  14. Miles, A. (2018). Meet The Partners of Famous LGBT Entertainers. April 26. URL: https://www.oceandraw.com/worldwide/lgbt-couples?utm_campaign=t-od-lgbt-couples-s-d-ww-111120&utm_medium=taboola&utm_source=taboola&utm_term=firstcry
  15. Ngô Lan Hương (2010). Mạng xã hội với việc truyền tải thông tin trong lĩnh vực văn hóa - giải trí [Ngo Lan Hương. Social network with information transmission in the field of culture – entertainment]. Luận văn cử nhân chuyên ngành Báo chí. ĐHQGHN-Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn [Undergraduate thesis majoring in Journalism, VNU-University of Social Sciences and Humanities, Hanoi]. (In Vietnamese)
  16. Nguyễn Minh Hạnh (2013). Báo mạng điện tử với việc khai thác và sử dụng thông tin trên diễn đàn, mạng xã hội [Nguyen Minh Hanh. Online newspaper with the exploitation and use of information on forums and social networks]. Luận văn cử nhân. Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Hà Nội [Undergraduate thesis. Academy of Journalism and Communication, Hanoi]. (In Vietnamese)
  17. Nguyễn Thị Cẩm Nhung (2011). Tác động của mạng xã hội đối với báo mạng điện tử ở nước ta hiện nay [Nguyễn Thị Cẩm Nhung. The impact of social networks on electronic newspapers in our country today]. Luận văn thạc sĩ. Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Hà Nội [Master's Thesis. Academy of Journalism and Communication, Hanoi].
  18. Nguyễn Thị Kim Hoa, Nguyễn Lan Nguyên (2016). Tác động của mạng xã hội Facebook đối với sinh viên hiện nay [The Impact of Facebook on Students Today]. Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Nghiên cứu Chính sách và Quản lý, 32 (2): 68–73.
  19. Nguyễn Thị Lan Hương (2019). Mạng xã hội đối với lối sống của thanh, thiếu niên Việt Nam hiện nay [Nguyen Thi Lan Hương. Social network for the lifestyle of Vietnamese youths today]. Hà Nội: Nxb. Khoa học Xã hội.
  20. Nguyễn Tuấn Anh, Nguyễn Hồi Loan, Nguyễn Thị Kim Hoa (2016). Vốn xã hội trong phát triển nguồn nhân lực trẻ phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước [Nguyen Tuan Anh, Nguyen Hoi Loan, Nguyen Thị Kim Hoa. Social capital in developing young human resources for the cause of industrialization and modernization of the country]. Hà Nội: Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2016.
  21. Seo, M., Kang, H.S., Yom, Y.H. (2009). Internet Addiction and Interpersonal Problems in Korean Adolescents. Computers, informatics, nursing, 27 (4): 226–233.
  22. Silverman, E. (2017) Facebook’s first president, on Facebook: “God only knows what it’s doing to our children’s brains”. Washington Post, November 9. URL: https://www.washingtonpost.com/news/the-switch/wp/2017/11/09/facebooks-first-president-on-facebook-god-only-knows-what-its-doing-to-our-childrens-brains
  23. Thông tư số 10/2016/TT-BGDĐT ban hành Quy chế công tác sinh viên đối với chương trình đào tạo đại học hệ chính quy [Circular No. 10/2016/TT-BGDĐT (2016) promulgating “The Student Affairs Regulations for the Full-time University Training Program”] (2016). Ministry of Education and Training, April 5.
  24. Trần Hữu Luyến, Trần Thị Minh Đức, Bùi Thị Hông Thái (2015). Mạng xã hội với sinh viên [Tran Huu Luyen, Tran Thị Minh Đuc, Bui Thi Hong Thai. Social network with students]. Hà Nội: Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội.
  25. Tynes, B.M. (2007). Internet Safety Gone Wild? Sacrificing the Educational and Psychosocial Benefits of Online Social Environments. Journal of Adolescent Research, 22(6), 575–584.
  26. Vu Duy Thong (2013). Cách gì để chung sống với thông tin xã hội [How to live with social information]. Tham luận tại Hội thảo khoa học “Truyền thông xã hội - Truyền thông cổ điển và dư luận” do Khoa Báo chí và Truyền thông, Trường ĐHKHXH&NV phối hợp với Viện KAS (CHLB Đức) tổ chức [Discussion on the Scientific Workshop “Social Media - Classic Media and Public Opinion” by the Faculty of Journalism and Communication, VNU-University of Social Sciences and Humanities in collaboration with KAS Institute (Germany)].

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Copyright (c) 2023 Nguyên L.N.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».