French-Vietnamese Educational Culture in Cochinchina (1862–1945)

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

During the colonization process, the French government issued many policies on all aspects from life to the economy in Vietnam to “domesticate” the Vietnamese people. In the field of education, France was particularly interested in establishing a colonial education system that was completely dependent on France. The process of imposing the educational system on the model of the French educational culture is also the process of absorbing and transforming the Vietnamese-French educational culture in Vietnam in general and in Cochinchina in particular. In this study, we analyze and evaluate the Franco-Vietnamese educational culture in Cochinchina during the French colonial period. From the research results, it is shown that through the process of establishing the French educational culture in Cochinchina (Vietnam), Vietnamese culture has received the French educational culture and created its educational characteristics in the period history of modern Vietnam. This education has many changes compared to the traditional Confucian education. This is the process of receiving and transforming the culture to fit the exogenous and endogenous, transforming the exogenous into the endogenous, becoming its own culture.

About the authors

Thi Minh Hang Ngo

Ho Chi Minh City University of Law

Author for correspondence.
Email: ntmhang@hcmulaw.edu.vn
ORCID iD: 0009-0009-0997-7890

Ph.D. (Cultural Studies), Lecturer, Faculty of Basic Science

Viet Nam

Huyen Thi Bui

University of Economics

Email: huyenbt@ueh.edu.vn
ORCID iD: 0000-0002-2527-8186

Ph.D. (History), Lecturer, Faculty of Political Theory

Viet Nam, Ho Chi Minh City

References

  1. Aubert-Nguyen Hoài Hương, Espagne, M. (chủ biên) (2018). Việt Nam một lịch sử chuyển giao văn hoá [Vietnam is a history of cultural transfer]. Hà Nội: Nxb. Đại học Sư phạm.
  2. Bezancon, P. (2002) Un enseignement colonial: l'expérience française en Indochine (1860-1945) [A colonial regime for education? Experience of Indochina (1860–1945)]. Paris: L'Harmattan. (In French)
  3. Bui Quang Chieu (1925). France d’Asie: L’Indochine moderne – Etre ou ne pas être – Vers le dominion [France - Asia, modern Indochina. Exist or not exist. Towards autonomy]. Toulouse: Imprimerie du Sud-Ouest. (In French)
  4. Cultru, P. (1910) Histoire de la Cochinchine française: des origines à 1883 [History of French Cochinchina: from the origins to 1883]. Paris: Augustin Challamel Editeur. (In French)
  5. Decoux, J. (1949) Aviron Indochine. L'histoire de mon mandat de gouverneur general [Rowing Indochina. The story of my mandate as governor general]. Paris: Plon. (In French)
  6. Đỗ Quang Hưng (2019) Tính hiện đại và sự chuyển biến của văn hóa Việt Nam thời cận đạ [Do Quang Hung. Modernity and the transformation of Vietnamese culture in modern times]. Hà Nội: Nxb. Chính trị Quốc gia. (In Vietnamese)
  7. Ferry, J. (1893). Les fondements de la politique coloniale. Discours prononcé au Parlement le 25 juillet 1885 [The foundations of colonial policy. Speech delivered in Parliament on July 25, 1885], in: Paul Robiquet (éd.). Discours et motions de Jules Ferry [Speeches and motions by Jules Ferry]. Paris: Amand Conlin et Cie. (In French)
  8. Hardy G. (1917). Une Conquête morale: l'enseignement en AOF [A moral conquest: teaching in French West Africa]. Paris L’ Harmattan (2005). (In French)
  9. Hồ Chí Minh (2011). Toàn tập, t. 1 [Ho Chi Minh. Complete works, vol. 1]. Hà Nội: Nxb. Chính trị quốc gia. (In Vietnamese)
  10. Kelly, G.P. (1982) Franco-Vietnamese schools, 1918-1938: regional development and implications for national integration. University of Wisconsin-Madison.
  11. Le Myre de Vilers, Ch.-M. (1908) Les institutions civiles de la Cochinchine (1879–1881): recueil des principaux documents officiels [The civil institutions of Cochinchina (1879–1881): collection of the main official documents]. Paris: Emile - Paul Editeur.
  12. Luro, G.D. (1887). Extrait de Les débuts de l'enseignement français dans le Nord [Extract from The beginnings of French education in the North]. Hanoi: Imprimerie Schneider. (In French)
  13. Lý Tường Vân (2020). Chính sách giáo dục ở Pháp và tại Nam Kỳ trước năm 1906: những điểm đứt gãy [Ly Tuong Van. Education policy in France and in Cochinchina before 1906: breaking points]. Tạp chí Tia sáng, ngày 20.09. (In Vietnamese)
  14. Nguyễn Đăng Tiến (1996). Lịch sử giáo dục Việt Nam trước Cách mạng tháng 8-1945 [Nguyen Dang Tien. History of Vietnamese Education before the August Revolution of 1945. Hà Nội: Nxb. Giáo dục. (In Vietnamese)
  15. Nguyễn Hoa Mai (2019). Tiếp biến văn hóa Pháp - Việt trong nền giáo dục Việt Nam giai đoạn 1884-1945. Luận án Tiến sĩ [Nguyen Hoa Mai. French-Vietnamese cultural acculturation in Vietnamese education in the period 1884-1945. Doctoral thesis]. Hà Nội: HVCTQGHCM. (In Vietnamese)
  16. Nguyễn Thụy Phương (2020). Giáo dục Việt Nam dưới thời thuộc địa, huyền thoại đỏ và huyền thoại đen [Nguyen Thuy Phương. Vietnamese education under colonial rule, red myths and black myths]. Hà Nội: Nxb. Hà Nội. (In Vietnamese)
  17. Phan Ngọc Liên (2006). Giáo dục và thi cử Việt Nam trước Cách mạng Tháng Tám [Phan Ngoc Lien. Education and examinations in Vietnam before the August Revolution]. Hà Nội: Nxb. Từ điển Bách khoa. (In Vietnamese)
  18. Phan Trọng Báu (2006). Giáo dục Việt Nam thời cận đại [Phan Trong Bau. Education in modern Vietnam]. Hà Nội: Nxb. Giáo dục. (In Vietnamese)
  19. Phan Trọng Báu (2015). Nền giáo dục Pháp - Việt 1861–1945 [Phan Trong Bau. French-Vietnamese education 1861–1945]. Hà Nội: Nxb. Khoa học Xã hội. (In Vietnamese)
  20. Rivoalen, A. (1956) L'oeuvre française d'Enseignement au Viêt-Nam. France-Asie, 13 (125-127): 401-418.
  21. Trần Thị Ngọc Dư, Rolland D. (2014). Trường học Pháp - Việt Trong Thời Kỷ 1920–1945 và sự hình thành tầng lớp nữ tri thức, trường hợp hai trường nữ trung học Đồng Khánh và Áo Tím [Tran Thi Ngoc Du, Rolland D. French - Vietnamese Schools During the Period 1920–1945 and the formation of the female intellectual class, the cases of two female high schools, Dong Khanh and Purple Shirt]. Đại học Hoa Sen: Trung tâm nghiên cứu giới và Xã hội. (In Vietnamese)
  22. Trịnh Văn Thảo (2013). Ba thế hệ trí thức người Việt (1862–1954) [Trinh Van Thao. Three generations of Vietnamese intellectuals (1862–1954)]. Nghiên cứu lịch sử xã hội. Hà Nội: Nxb. Thế giới. (In Vietnamese)
  23. Trịnh Văn Thảo (2019). Nhà trường Pháp ở Đông Dương [Trinh Van Thao. French school in Indochina]. Hà Nội: Nxb. Tri Thức. (In Vietnamese)
  24. Trung tâm lưu trữ Quốc gia (2016). Giáo dục Việt Nam thời thuộc địa qua tư liệu 1858–1945 [National Archives. Vietnamese education during the colonial period through documents 1858–1945]. Hà Nội: Nxb. Thông tin và Truyền thông. (In Vietnamese)
  25. Vial, F. (1939) Problèmes humains en Indochin [Human problems in Indochina]. Pari: Librairie Delagrave. (In French)
  26. Vũ Ngọc Khánh (1985).Tìm hiểu Giáo dục Việt Nam trước 1945 [Vu Ngoc Khanh. Understanding Vietnamese Education Before 1945]. Hà Nội: Nxb. Giáo dục. (In Vietnamese)
  27. Weber, E. (1991). Ma France - Mythes, Culture, Politique [My France - Myths, Culture, Politics]. Cambridge, Harvard University Press.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download
2. Fig. 1: Map of French Indochina (1930). Source: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:French_Indochina_c._1930.jpg

Download (45KB)
Indexing metadata

Copyright (c) 2024 Ngo T.H., Bui H.T.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».