The relationship between empathic abilities, communicative and organizational inclinations, leading behavior in conflict and sociability among young professionals

Cover Page

Cite item

Abstract

the article is devoted to the study of the relationship between the personal competencies of young professionals: empathy, organizational and communicative abilities, strategies of behavior in conflict and sociability. Empirical research has revealed the predominance of an underestimated level of empathy and trends in the use of a rational channel, the manifestation of a penetrating ability in empathy and identification. Most of the participants have a low level of communication, organizational inclinations and an average level of sociability. The group is dominated by young professionals who tend to choose a «compromise» behavior model in conflict. Correlation analysis has shown that there are negative relationships between the conflict strategy of «avoidance» and attitudes that promote empathy; the penetrating ability of empathy; the general level of empathy, as well as positive relationships between confrontation and attitudes that promote empathy; the penetrating ability of empathy.

About the authors

V. V Eremina

Amur State University

Email: banysheva@mail.ru

V. I Eremina

Amur State University

References

  1. Авдеева Н.Н., Кочетова Ю.А., Климакова М.В. Мягкие навыки: концепции, проблемы, исследования // Современная зарубежная психология. 2025. № 1. С. 57 – 68.
  2. Варюшкин С.В. Личностная и карьерная компетентность как ценностные ориентации современного молодого специалиста // Система ценностей современного общества. 2011. № 20. С. 221 – 227.
  3. Гурьева О.А., Тертова А.А. Связь уровня эмпатии личности и стратегий поведения в конфликте // Молодой ученый. 2023. № 49. С. 645 – 646.
  4. Зорина Е.М. Метапредметная компетенция преподавателей и обучающихся. М: Юрайт, 2025. 130 с.
  5. Кубекова А.С., Сергеева М.А. Связь эмпатии и личностных свойств у студентов медицинского университета // Мир науки. Педагогика и психология. 2022. № 3. С. 1 – 10.
  6. Локатаева, Н.Н. Понятие «мягкие навыки» как педагогическая категория: сущность и содержание // Инновационные проекты и программы в образовании. 2019. № 4. С. 28 – 35.
  7. Неведова И.А., Спиридонова Д.А., Баштова В.И. Развитие профессиональных и личностных компетенций как фактор повышения конкурентоспособности молодого специалиста // Естественно-гуманитарные исследования. 2023. № 4. С. 524 – 531.
  8. Попова А.А. Анализ психологических особенностей коммуникативной сферы студенческой молодежи // Молодой ученый. 2019. № 39. С. 166 – 170.
  9. Скитёва Е.И. «Влияние рынка труда на кадровый потенциал организации» // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2020. № 11. С. 193 – 196.
  10. Шабалина Л.А. Эмпатия как составляющая коммуникативной компетенции преподавателя вуза // «Интерэкспо Гео-Сибирь». 2016. № 2. С. 108 – 113.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).