Представления о профессиональной успешности неуверенных в себе подростков

Обоснование. Подростковый возраст является периодом активного самоопределения личности и формирования представлений человека о будущих жизненных достижениях, в том числе профессиональных. Стремление к успеху выступает актором целеполагания личности, ориентиром в реализации задач, а представления об успехе отражают конкретные жизненные цели и критерии оценки человеком эффективности реализации своих задач.

Поскольку человек как субъект деятельности большую часть своей жизни посвящает профессиональному труду, то чаще всего социальный успех связывается именно с профессиональной деятельностью человека, его продвижением по карьерной лестнице.

Особенности представлений о той или иной части реальности связаны с культурой, обществом, возрастом и личностными характеристиками субъекта. Учитывая, что в подростковом возрасте преобладают нестабильная самооценка, смутные перспективы будущего, сомнения в себе, в данной работе проверялось предположение, что неуверенные в себе подростки имеют особенности в представлениях о профессиональной успешности.

Цель – выявить представления о профессиональной успешности неуверенных в себе подростков.

Материалы и методы. Для исследования представлений подростков разработана анкета, включающая утверждения описывающие профессиональную успешность в рамках 9-ти категорий: материальный достаток, карьерный рост, социальный статус, удовлетворенность процессом и результатом работы, самореализация, признание и одобрение обществом, творческая деятельность, личностные особенности, профессионально важные качества.

Диагностика неуверенности в себе проведена с помощью методики исследования самоотношения «МИС» (С.Р. Пантилеев) и теста на определение чувства неуверенности в себе (Е.И. Рогов).

Выборку исследования составили старшие подростки (N=94, из них 42 муж. (44,7%), 52 жен. (55,3%), средний возраст 15,7л.).

Обработка данных проведена при помощи статистического пакета IBM SPSS statistiсs 25 (меры центральной тенденции, таблицы сопряженности, критерий Хи квадрат).

Результаты. В исследовании определено, что выраженная неуверенность в себе у подростков связана с преобладанием у них внутренних психологических критериев в рейтинге их представлений о профессиональной успешности, а именно, «самореализация», «личностные особенности», «удовлетворенность процессом». Неуверенные подростки избегают конкретных объективно фиксируемых критериев профессиональной успешности, в отличие от уверенных в себе, которые статистически значимо чаще имеют представление о профессиональной успешности в виде измеримого критерия: «материальный достаток».