Enviar artigo por via de e-mail Transformative Learning and Positive Socialization: Advantages for a Professional
- Autores: Yurkina L.V.1, Taunzend E.R.1
-
Afiliações:
- Moscow State Linguistic University
- Edição: Nº 4 (853) (2024)
- Páginas: 64-70
- Seção: Pedagogical Studies
- URL: https://journal-vniispk.ru/2500-3488/article/view/305470
- ID: 305470
Citar
Resumo
The article examines the socializing potential of transformative learning, which can adequately meet the challenges of modern education. Our research data bring to the forefront the notion of interrelation between happiness, subjective well-being and reflection. This highlights the importance of introducing transformative learning into professional education.
Sobre autores
Lera Yurkina
Moscow State Linguistic University
Autor responsável pela correspondência
Email: lera.yurkina@gmail.com
Associate Professor (PhD in Pedagogical Sciences)
Associate Professor
Department of Psychology and Educational Anthropology
Elena Taunzend
Moscow State Linguistic University
Email: ert2210@yandex.ru
Postgraduate student
Department of Psychology and Educational Anthropology
Bibliografia
- Холмогорова А. Б. Когнитивная психотерапия суицидального поведения: история разработки, современное состояние, перспективы развития // Медицинская психология в России. 2013. № 2 (19). С. 10. EDN: UFVHAV
- Ильина А. Н., Горявина Е. О., Мурзакаев А. А. Оценка суицидального риска среди учащихся выпускных классов образовательных школ на фоне итоговых экзаменов // Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения: материалы VI Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов, посвященной году науки и технологий (Екатеринбург, 8-9 апреля 2021 г.): в 3 т. Екатеринбург: Уральский государственный медицинский университет, 2021. Т. 2. С. 650-654.
- Крившенко Л. П., Юркина Л. В., Борзов О. А. Понятие социализации как путь выхода из методологического кризиса педагогической науки // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 5 (73). С. 148-152. EDN: TTIXUP
- Хриптович В. А. Технология преобразующего обучения // Современные тенденции в дополнительном образовании взрослых: материалы VI Международной научно-методической конференции. Минск, 2022. С. 220-226. EDN: TNNOOT
- Мальцева С. М. и др. Мотивация получения высшего образования студентами первокурсниками / С. М. Мальцева, А. А. Воронкова, В. А. Оринчук, К. С. Сябитова // Russian Journal of Education and Psychology 2022, Том 13, № 2. С. 20-35. EDN: GLWIHS
- Fischman W., Gardner H. The Real World of College. What Higher Education Is and What It Can Be. The MIT Press, 2022.
- Крушельницкая О. И., Полевая М. В., Третьякова А. Н. Мотивация к получению высшего образования и ее структура // Электронный журнал "Психолого-педагогические исследования". 2019. Том 11. № 2. С. 43-57. 10.17759/psyedu.2019110205 ISSN: 2587-6139 (online). doi: 10.17759/psyedu.2019110205ISSN EDN: ZUPXML
- Леонтьев Д. А., Осин Е. Н. Рефлексия "хорошая" и "дурная": от объяснительной модели к дифференциальной диагностике // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2014. Т. 11. № 4. С. 110-135. EDN: UYWVEN
- Иоаниди Д. К., Сычева Т. Ю., Мартынова Е. Ю. Теоретический анализ феномена эмоционального выгорания у студентов-медиков // Наука и социум. Материалы XII международной научно-практической конференции "Инновации в медицине, психологии, педагогике" Россия, Новосибирск - Турция, Кемер 2-8 мая 2021. Новосибирск: АНО ДПО "СИППИСР", 2021. С. 28-33. EDN: ZDMFMY
- Алексеенко С. Н., Гайворонская Т. В., Дробот Н. Н. Анализ причин демотивации в выборе профессии врача у студентов медицинского университета // Международный научно-исследовательский журнал, 2021. № 11-3 (113). С. 15-20. doi: 10.23670/IRJ.2021.113.11.078 EDN: JLJXYB
Arquivos suplementares
