№ 4 (2011)
- Год: 2011
- Статей: 19
- URL: https://journal-vniispk.ru/2618-8163/issue/view/23443
Статьи
Компетентностный подход при обучении русскому языку и культуре речи
Аннотация
В статье рассматривается компетентностный подход в преподавании русского языка и культуры речи. Особое внимание уделяется коммуникативной компетенции, включающей в себя лингвистический компонент, социолингвистический компонент, прагматический компонент.
Русистика. 2011;(4):5-14
5-14
15-19
Риторика художественного текста: к постановке проблемы
Аннотация
В статье рассматривается проблема риторического анализа художественного текста, проводится параллель между структурой художественного текста и его риторическим построением. Автор рассматривает художественный текст как высказывание, обладающее определенной риторически организованной структурой. Такую структуру предлагается назвать риторической структурой художественного текста.
Русистика. 2011;(4):20-26
20-26
О языке и стиле научно-популярного медиатекста
Аннотация
В статье рассматривается проблема соотношения языковых средств научного и публицистического стилей в научно-популярном медиатексте. Исследуются экстралингвистические и собственно языковые факторы, которые являются определяющими в формировании стилистических особенностей научно-популярного медиатекста.
Русистика. 2011;(4):27-34
27-34
Общая характеристика языковых средств передачи культурной информации в текстах русских басен
Аннотация
В статье дается общая характеристика языковых средств передачи культурной информации в текстах русских басен. Автор описывает такие средства передачи культурной информации, как безэквивалентная и неполноэквивалентная лексика, имена собственные (топонимы, антропонимы, зоонимы), тропы, основанные на безэквивалентной и неполноэквивалентной лексике (эпитеты, сравнения, метафоры). Языковые средства передачи культурной информации рассматриваются в статье в диахроническом аспекте.
Русистика. 2011;(4):35-40
35-40
Фразеологизированные конструкции как средство выражения пространственных отношений
Аннотация
В статье представлены различные типы фразеологизированных конструкций, восходящих к придаточной части сложноподчиненного предложения, выражающих пространственные отношения. Отмечается представленность параметрического концепта «пространство» на уровне фразеологизированных структур в разноструктурных языках.
Русистика. 2011;(4):41-50
41-50
Типология средств передачи грамматической семантики русского деепричастия в китайском языке
Аннотация
В статье рассматривается проблема перевода русского деепричастия на китайский язык. На основе компаративного анализа и с учетом особенностей семантики и прагматики русского деепричастия устанавливаются переводческие эквиваленты этой категории в китайском языке. Результатом наблюдений стала классификация средств китайского языка, позволяющих адекватно передать семантику русского деепричастия.
Русистика. 2011;(4):51-59
51-59
60-65
Звуко-фонемно-буквенное соотношение в алфавите и письменном тексте
Аннотация
Статья посвящена проблеме соотношения звука, фонемы и буквы в алфавите и письменном тексте. Спорный вопрос о классификации значений букв решается авторами в сторону системы «фонема - буква», т.е. алфавит определяется как совокупность букв (графем), выражающих значение фонем. Именно прочная двусторонняя связь между фонемой и графемой составляет основу письменных видов речевых действий, но рассмотрение в данном аспекте звукового состава текста без учета многообразия репрезентации значения графических символов алфавита в зависимости от окружения невозможно. Само отношение «звук-фонема-буква» может быть рассмотрено неоднозначно, это связано с различным определением отдельными учеными состава гласных и согласных фонем русского языка.
Русистика. 2011;(4):66-71
66-71
Педагогический перевод против диеты «истинной» коммуникации
Аннотация
Цель настоящей статьи состоит в том, чтобы продемонстрировать многоаспектность и многомерность понятия «перевод», доказать, что перевод - это не только средство межкультурной коммуникации, не только многофункциональная учебная дисциплина, но также и эффективный метод обучения иностранному языку. Такой подход к переводу не ограничивается рамками изучения вокабуляра, но распространяется и на стилистические фигуры и правильное овладение синтаксическими единицами языка и речи.
Русистика. 2011;(4):72-79
72-79
Семантико-синтаксическая избыточность испанской диалогической реплики
Аннотация
Рассматриваются расширительные тенденции типичного неформального, бытового испанского диалога. Повторы, частое употребление форм превосходной степени, множественного числа, резко негативной или резко позитивной в коннотативном отношении метафорической лексики отражают экспансивность и экзальтированность испанского национального характера.
Русистика. 2011;(4):80-86
80-86
Изучение проблемы переводимости речевых единиц на занятиях по переводоведению (английский язык)
Аннотация
В статье рассматривается одна из ключевых проблем переводоведения - переводимость речевых единиц, а также методы ее преподавания в рамках теоретических и практических дисциплин по переводу на филологическом факультете. Проблема переводимости решается в рамках современного лингвистического переводоведения с привлечением понятия многоуровневой эквивалентности перевода как основы коммуникативной равноценности текстов оригинала и перевода.
Русистика. 2011;(4):87-94
87-94
Обучение орфографии английского языка: зарубежный и отечественный опыт
Аннотация
В статье описываются некоторые методические приемы при формировании у русских учащихся (студентов и школьников) навыков орфографии на английском языке для корректной письменной речи и чтения. Приводятся различные типы творческих упражнений, направленных на устранение типичных ошибок.
Русистика. 2011;(4):95-102
95-102
103-107
Когнитивные модели жилища
Аннотация
В статье описывается процедура концептуально-системного анализа репрезентантов концептосферы «жилище» в английском и русском языках. Анализ позволяет детализировать и структурировать значение концептов, выявлять и прогнозировать тенденции сочетаемости концептуальных признаков при помощи когнитивных моделей.
Русистика. 2011;(4):108-116
108-116
Язык и личность в поликультурном пространстве
Русистика. 2011;(4):117-118
117-118
VI Международная научная конференция «Язык, культура, общество»
Русистика. 2011;(4):119-119
119-119
Наши авторы
Русистика. 2011;(4):120-121
120-121
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ И ПОДГОТОВКИ СТАТЕЙК СДАЧЕ В ЖУРНАЛ «ВЕСТНИК РУДН.Серия „Русский и иностранные языкии методика их преподавания»
Русистика. 2011;(4):122-123
122-123