№ 6 (2025)
Общая педагогика, история педагогики
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К РОДИТЕЛЬСТВУ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
Аннотация
Цель исследования – изучение особенностей психологической готовности к родительству у студентов педагогического вуза.
Методы исследования: анализ и обобщение научной психолого-педагогической литературы, педагогический эксперимент (констатирующий этап), анкетирование.
Результаты исследования и выводы. Выявлена недостаточная психологическая готовность у студентов педагогического вуза к родительству. Полученные результаты свидетельствуют о необходимости организации целенаправленной системы подготовки будущих социальных педагогов и педагогов-психологов к родительству в структуре профессиональной подготовки педагогического вуза.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):5-12
5-12
Физическая культура и профессиональная физическая подготовка
ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ БЛОКОВ УПРАЖНЕНИЙ В ПОДГОТОВКЕ К СДАЧЕ НОРМАТИВОВ ИСПЫТАНИЙ (ТЕСТОВ) ВФСК ГТО «САМОЗАЩИТА БЕЗ ОРУЖИЯ» ДЛЯ ДЕВУШЕК, ИМЕЮЩИХ ОПЫТ В ЕДИНОБОРСТВАХ
Аннотация
Цель исследования – разработка технологии использования блоков упражнений и обоснование эффективности ее внедрения в физкультурно-оздоровительные занятия для подготовки к сдаче нормативов испытаний (тестов) приемов «самозащита без оружия» пятой возрастной ступени в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».
Методы и организация исследования. Исследование проводили на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения. В состав экспериментальной группы вошли 20 девочек в возрасте от 14 до 15 лет, из числа которых были сформированы контрольная и экспериментальная группы по 10 человек в каждой. Контрольная группа занималась по традиционной технологии подготовки, а экспериментальная – по разработанной технологии использования блоков упражнений. Основными методами исследования стали теоретический анализ научно-методической литературы и нормативно-правовых актов; педагогическое тестирование; педагогический эксперимент и математико-статистический анализ полученных результатов.
Результаты исследования и выводы. Разработана технология использования упражнений, направленная на подготовку девочек 14-15 лет к сдаче нормативов ВФСК ГТО «самозащита без оружия». Технология состоит из трех блоков. Полученные результаты показали, что уровень физической подготовленности участниц экспериментальной группы показала средний результат в 10,8 баллов.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):13-19
13-19
ФАКТОРЫ ПОВЫШЕНИЯ ВОВЛЕЧЕННОСТИ ГРАЖДАН РОССИИ В РЕГУЛЯРНЫЕ ЗАНЯТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ
Аннотация
Цель исследования – изучение факторов повышения вовлеченности граждан Российской Федерации в регулярные занятия физической культурой и спортом. Актуальность выбранной темы заключается в сверке общих данных реализации государственных программ в сфере физической культуры и спорта с данными показателями в отдельных регионах страны.
Методы и организация исследования. Применяли следующие методы: изучение и анализ специальной литературы, нормативных документов и статистических данных, методы математической статистики. Проведен анализ финансирования отрасли физической культуры и спорта, в статье представлена динамика развития спортивной инфраструктуры и вовлеченности населения в занятия физической культурой и спортом, выявленная на основе статистических данных за 2019–2023 гг. Выявлены также основные экономические и социальные факторы, определяющие доступность и популярность физической активности среди различных групп населения. Отмечена положительная корреляция между ростом инвестиций в спорт и увеличением числа систематически занимающихся граждан.
Результаты исследования и выводы. Авторами проведён опрос по определению факторов, влияющих на регулярные занятия физической культурой и спортом граждан города Самара. В опросе участвовали более 1000 человек в возрасте от 18 до 65 лет, занимающиеся в фитнес-клубах. Полученные результаты показали, что процент регулярно занимающихся физической культурой и спортом в городе Самара на 10% выше среднего показателя по стране. Определены ключевые барьеры и стимулы, влияющие на развитие массового спорта.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):20-27
20-27
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ КОМПЛЕКСА ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ И ЕЖЕДНЕВНОЙ ХОДЬБЫ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ ВЕСА СТУДЕНТОВ С ОЖИРЕНИЕМ
Аннотация
Цель исследования – определение распространенности избыточной массы тела и ожирения среди студентов Северо-Западного государственного медицинского университет им. И.И. Мечникова и разработка комплекса упражнений для лиц с избыточным весом с учетом имеющихся факторов риска развития заболеваний сердечно-сосудистой и опорно-двигательной систем.
Методы и организация исследования. В рамках исследования проводили анкетирование студентов в электронном формате с помощью платформы «Google form», оценивающее антропометрические показатели (рост, вес, окружность талии), уровень физической активности, наличие нарушений пищевого поведения, выявленных по Голландскому опроснику пищевого поведения, имеющиеся на момент анкетирования жалобы со стороны опорно-двигательной системы. Проведен анализ полученных данных и изучение научно-методической литературы. Разработанный комплекс упражнений был апробирован в рамках учебно-тренировочного процесса студентов.
Результаты исследования и выводы. В ходе анкетирования были опрошены студенты возрастной группы 18-25 лет, среди которых были выявлены респонденты с избыточным весом. Для апробирования комплекса упражнений была выбрана группа студентов, предъявляющих жалобы на болевой синдром в суставах нижних конечностей при выполнении физических нагрузок. Во время выполнения упражнений в течение одного учебного семестра ни один из испытуемых не предъявлял жалоб. По результатам исследования у 87% произошло снижение массы тела. Двигательная активность каждого студента в течение недели увеличилась за счет ежедневной ходьбы и выполнения комплекса упражнений, в связи с чем коэффициент физической активности увеличился до умеренного уровня. По результатам повторного анкетирования у студентов отмечена постепенная нормализация пищевых привычек.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):28-36
28-36
ФИДЖИТАЛ-ФУТБОЛ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
Аннотация
Цель исследования – оценить уровень двигательной активности и физической подготовленности студентов в процессе занятий фиджитал-футболом в высшем учебном заведении.
Методы и организация исследования. В ходе исследования использовались методы анализа научно-методических источников, педагогический эксперимент, педагогическое тестирование и методы статистической обработки данных. Исследование было организовано на базе Федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». В процессе исследования со студентами проводились тренировочные занятия по фиджитал-спорту, дисциплина – фиджитал-футбол.
Результаты исследования и выводы. Выявлено положительное влияние занятий фиджитал-футболом на уровень двигательной активности и физической подготовленности студенческой молодежи, что свидетельствует о целесообразности внедрения фиджитал-спорта в рамки тренировочного процесса, проводимого со студентами высшего учебного заведения.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):37-43
37-43
АНАЛИЗ ПРИЧИН СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ
Аннотация
Цель исследования – выявить основные причины снижения уровня физической подготовленности студентов и разработать рекомендации по повышению их вовлеченности в физическую активность.
Методы и организация исследования. Исследование проводилось в форме анкетирования студентов СЗИУ РАНХиГС 1-3 курсов. Для опроса была разработана анкета, состоящая из 10 вопросов, направленных на выявление причин снижения уровня физической подготовленности студентов.
Результаты исследования и выводы. Проведенное анкетирование подтвердило наличие устойчивой тенденции к снижению уровня физической подготовленности студентов, что обусловлено комплексом взаимосвязанных факторов. Результаты анкетирования выявили доминирующую роль академической нагрузки, которая ограничивает время и ресурсы студентов для занятий спортом. Низкая мотивация, связанная с отсутствием персонализированных программ физического воспитания, и недостаточная доступность спортивной инфраструктуры усугубляют проблему. Полученные данные согласуются с выводами современных исследований, подчеркивающих негативное влияние цифровизации образования и гиподинамии на здоровье молодежи. Важным аспектом работы стала интеграция академических, социальных и инфраструктурных факторов в единую аналитическую модель, что позволило предложить системные меры решения проблемы. Реализация таких мер требует совместных усилий образовательных учреждений, администраций вузов и самих студентов. Особое значение имеет популяризация физической активности как элемента здорового образа жизни через информационные кампании и интеграцию спорта в повседневные практики студентов. Обоснована необходимость комплексного подхода к повышению уровня физической подготовленности студентов
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):44-49
44-49
ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ СПОРТА В РОССИИ: ТЕХНОЛОГИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Аннотация
Цель исследования – выявить специфику и направленность цифровизации спортивной отрасли в России.
Методы и организация исследования: анализ научно-методической литературы (изучение отчетных и аналитических материалов), контент-анализ материалов в сети интернет. Были проанализированы различные концепции внедрения цифровых технологий в области спорта.
Результаты исследования. Практика показывает, что использование искусственного интеллекта значительно влияет на все процессы внутри спортивных организаций. Перспективы открываются также и в сегменте массового спорта, поэтому важно внедрять технологии в спортивную отрасль, чтобы привлечь к занятиям физической культурой и спортом как можно больше людей.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):50-57
50-57
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАСТОЛЬНОГО ТЕННИСА КАК СРЕДСТВА ВОССТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОФИЗИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ БУДУЩИХ СОТРУДНИКОВ ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ
Аннотация
Повышение уровня физической подготовленности сотрудников уголовно-исполнительной системы всегда было актуальной задачей. Для решения этой задачи предлагается множество подходов, одним из которых является рекреационный.
Цель исследования – сравнить динамику восстановления психофизических качеств курсантов, занимающихся настольным теннисом и не занимающихся им.
Методы и организация исследования. Для проверки гипотезы исследования изучали простую зрительно-моторную реакцию, помехоустойчивость, реакцию различия и выбора, реакцию на движущийся объект, теппинг-тест. В исследовании участвовали 30 курсантов женского пола, исследование проведено в январе-феврале 2024 года на базе Кузбасского института ФСИН России.
Выводы. Полученные результаты доказали состоятельность авторской гипотезы и продемонстрировали возможность использования настольного тенниса в качестве дополнительного средства физического воспитания курсантов женского пола.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):58-64
58-64
ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ СТУДЕНЧЕСКИХ СПОРТИВНЫХ КОМАНД
Аннотация
Сегодня в подготовке студенческих команд по игровым видам спорта важную роль играют социально-психологические аспекты, от которых во многом зависят результаты, как отдельных спортсменов, так и команды в целом. Оценка общения, групповой сплоченности и приемлемости позволяет количественно измерить межличностные отношения в группе, статус её отдельных членов и выявить взаимоотношения в коллективе. Однако молодые тренеры не уделяют этим аспектам должного внимания.
Цель исследования – изучить социально-психологические аспекты в студенческих спортивных коллективах, влияющие на игровую деятельность.
Методы и организация исследования. В ходе научного исследования использовали такие методы, как анализ и обобщение научно-методической литературы, анкетирование, наблюдение, обобщение, беседы, а также педагогический эксперимент и методы математической статистики. Для вычисления индекса или коэффициента сплоченности группы (коллектива) применялась шкала приемлемости Н.Б. Бахаревой. В исследовании приняли участие 135 студентов-спортсменов из четырех вузов Поволжского региона.
Результаты исследования и выводы. В ходе педагогического эксперимента было установлено, что оценка игроков волейбольных сборных команд по данным аспектам показала увеличение коэффициента сплоченности и внутригрупповой приемлемости, несмотря на приток новых членов в командах. Это свидетельствует о хороших взаимодействиях в коллективе, что положительно сказывается на результативности команд. Оценено развитие оперативного мышления у игроков путем обсуждения и озвучивания ими своих действий в различных игровых ситуациях на протяжении всего эксперимента. Это позволило спортсменам анализировать игровые ситуации и оценивать эффективность различных тактических решений, что способствовало повышению их профессионального мастерства. Авторы пришли к выводу, что коммуникативное взаимодействие между игроками имеет ключевое значение для успеха в командных видах студенческого спорта.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):65-72
65-72
ПРЕДПОЧТЕНИЯ СТУДЕНТОВ МАИ В ВЫБОРЕ БЕГОВЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ДЛЯ СМАРТФОНОВ В ГОДЫ ПОСЛЕ ПАНДЕМИИ И ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ БЕГОВЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ КАК РАЗВИТИЕ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Аннотация
Цель исследования – оптимизация учебного процесса путем анализа многолетней динамики использования беговых приложений для смартфонов студентами в самостоятельной беговой подготовке к выполнению тестов и испытаний ВФСК ГТО; совершенствование навыков самостоятельного выбора и оценки студентами беговых приложений как средства и метода развития их цифровой компетентности.
Методы и организация исследования. Применяли контент-анализ, анализ научно-методической литературы, методы математической статистики, педагогическое наблюдение, опрос в Google Forms. Опрошены 112 студентов МАИ 1-3 курса отделения ОФП.
Результаты исследования и выводы. Исследованы предпочтения студентов в выборе беговых приложений для смартфонов в 2023-2024 гг. Выявлены лидеры: «Беговой трекер: Бег, пробежка», «adidas Running: беговое приложение» и «Apple Fitness». Регулярное исследование рынка беговых приложений с помощью опроса студентов позволяет преподавателю предложить для самоподготовки к выполнению тестов и испытаний ВФСК ГТО актуальные и эффективные беговые приложения. Проведен педагогический эксперимент: экспертные оценки беговых приложений, сделанные студентами, размещены на учебном канале Дзен «Татьяна Львова Физкультурное образование». Интерактивная экспертная деятельность студентов по обмену опытом использования беговых приложений в учебных Интернет-ресурсах помогает выбирать лучшие приложения для предстоящего бегового сезона, повысить точность измерений и качество тестирования, повышает образовательный потенциал, развивает навыки самостоятельной учебно-тренировочной деятельности, цифровую компетентность и улучшает качество учебного процесса.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):73-78
73-78
УРОВЕНЬ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ 1–3 КУРСОВ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ВУЗА К ВЫПОЛНЕНИЮ НОРМАТИВОВ ГТО
Аннотация
Цель исследования – провести анализ тестов обновлённого комплекса ВФСК ГТО VII и VIII ступеней у студентов 1–3 курсов на основе мониторинга физической подготовленности.
Методика и организация исследования. Исследование проводили в конце учебного 2023–2024 года на базе Национального исследовательского университета «МЭИ» с участием студентов, имеющих медицинский допуск к выполнению нормативов ГТО. Мониторинг физической подготовленности студентов проводили в период окончания учебного года в рамках сдачи нормативов ГТО VII и VIII ступеней. Результаты мониторинга были соотнесены с выполнением тестов ГТО на должном уровне (золотого, серебряного и бронзового знаков отличия).
Результаты исследования. Среди обязательных тестов ВФСК ГТО более успешными у юношей оказались испытания, связанные со скоростными, силовыми способностями и гибкостью, у девушек наилучшие результаты были выявлены в тесте на гибкость. Бег на выносливость в обеих гендерных группах вызвал затруднения. Среди тестов по выбору ВФСК ГТО наибольшее количество юношей, сдавших на знак, отмечено в тесте «прыжок в длину с места», у девушек наилучшие результаты выявлены в испытании «поднимание туловища из положения лёжа». Количество студентов, сдавших на знак отличия ГТО VII ступени, – 40,4%, VIII ступени – 33,6%.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):79-85
79-85
ФАКТОРЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ФИТНЕС-ИНДУСТРИИ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ
Аннотация
Цель исследования – изучение современного состояния и тенденций развития рынка фитнес-услуг Санкт-Петербурга.
Методы и организация исследования. Использованы методы анализа статистических данных и литературных источников, научного обобщения, математической статистики. В исследовании был проведен статистический анализ данных о динамике показателей рынка фитнес-услуг за 2022-2024 годы, количестве и структуре фитнес-объектов, численности потребителей фитнес-услуг.
Результаты исследования и выводы. Анализ данных официальной статистики позволил выявить факторы, влияющие на динамику рынка фитнес-услуг и тенденции в развитии фитнес-индустрии Санкт-Петербурга.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):86-91
86-91
ФИТНЕС-ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОК ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
Аннотация
Цель исследования – методически и экспериментально обосновать использование фитнес-технологий в повышении эффективности педагогических воздействий на формирование физической культуры и профессиональной физической подготовленности студенток, обучающихся по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (Физическая культура – Безопасность жизнедеятельности).
Методы и организация исследования. Использованы методы анализа и обобщения научно-методической литературы, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Разработанный комплекс был апробирован в процессе внеучебных занятий студенток, занимающихся фитнес-аэробикой в Иркутском государственном университете.
Результаты исследования и выводы. Выявленное в ходе исследования достоверное повышение эффективности формирования профессиональной физической подготовленности студенток, занимающихся фитнес-аэробикой, свидетельствует о положительном действии применяемых технологий. Полученный результат позволяет сделать заключение о целесообразности внедрения в процесс физического воспитания в высших учебных заведениях мероприятий аэробной направленности для сохранения и укрепления здоровья и формирования профессиональной компетентности.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):92-99
92-99
ТЕМПЫ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ, РАЗЛИЧАЮЩИХСЯ УСПЕШНОСТЬЮ РЕАЛИЗАЦИИ РАЗНЫХ ВИДОВ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ
Аннотация
Цель исследования – изучение темпов развития двигательных способностей студентов, различающихся успешностью реализации разных видов двигательной активности и типологическими проявлениями свойств нервной системы.
Методы и организация исследования. Применяли методы анализа и обобщения научно-методической литературы, педагогическое и психофизиологическое тестирования, методы математической статистики. В исследовании участвовали студенты первого курса, выбравшие в рамках занятий по «Элективным курсам по физической культуре и спорту» настольный теннис или пауэрлифтинг.
Результаты исследования и выводы. Установлено, что успешные обучающиеся в рамках физического воспитания, занимающиеся настольным теннисом или пауэрлифтингом, превосходят менее успешных в темпах развития двигательных способностей. Между обучающимися, успешными в настольном теннисе и в пауэрлифтинге, отсутствуют статистически значимые различия в темпах развития изучаемых способностей, при этом выявлены различия на высоком уровне статистической значимости в типологических свойствах нервной системы. Это дает основание заключить, что влияние типологических свойств нервной системы на развитие тех или иных двигательных способностей человека в процессе физического воспитания определяется их соответствием специфике вида двигательной активности.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):100-106
100-106
ИССЛЕДОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ КИТАЯ: ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ И КОНТРМЕРЫ
Аннотация
Цель исследования – провести анализ состояния физической активности учащихся средних классов в школах Китая, выявить проблемы и контрмеры.
Методы и организация исследования. Использованы методы анализа и обобщения научно-методической литературы и нормативных документов КНР, опрос, методы математической статистики. Эмпирической основой исследования являются официальные данные, собранные Министерством образования Китайской Народной Республики в 22 провинциях.
Результаты исследования и выводы. Проведен всесторонний анализ состояния физической активности китайских учащихся средних школ. Исследование фокусируется на трех ключевых проблемах: систематическом недостатке времени на уроках физической культуры, формализованном содержании уроков физической культуры и острой нехватке инфраструктуры для занятий физической культурой. Данные, собранные Министерством образования Китайской Народной Республики в 22 провинциях, показывают, что только 38,7 % учащихся выполняют ежедневные нормы физической активности, установленные в Национальном плане действий по развитию школьного спорта (2020). В качестве практических решений авторы рекомендуют: реализацию многоуровневых мер регулирования и социальных кампаний; улучшение условий для занятий физической культурой (особенно в сельской местности); оптимизацию содержания уроков физической культуры; изменения в системе оценки физической подготовленности учащихся, включая повышение ее веса при зачислении в высшие учебные заведения. Цель этих мер – преодолеть существующий дисбаланс между успеваемостью учащихся и их физическим развитием. Обосновано положение о том, что для достижения цели всестороннего развития учащихся средних школ необходимо объединение усилий школы, семьи и общества для формирования образовательного взаимодействия и создания многоуровневой системы поддержки.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):107-114
107-114
РАЗРАБОТКА НЕЙРОСЕТЕВЫХ АЛГОРИТМОВ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СОСТОЯНИЯ СЕРДЕЧНО- СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ СТУДЕНТОВ В ПЛАНИРОВАНИИ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ
Аннотация
Цель исследования – провести теоретический анализ проблемы развития искусственного интеллекта (ИИ) и разработать алгоритм учета состояния сердечно-сосудистой системы для планирования занятий физической культурой и спортом.
Методика и организация исследования. Исследование проведено в 2025 году на базе РЭУ имени Г.В. Плеханова (Москва) в рамках научной заявки в Российский научный фонд. Проведен теоретический анализ проблемы, в том числе прогноз развития международного рынка ИИ к 2030 году.
Результаты исследования и выводы. Разработанный алгоритм является начальным этапом планируемого научного исследования совместно с РНФ. Полученные данные по учету сердечно-сосудистой системы будут анализироваться ИИ как углубленный кластерный корреляционный анализ. Программа по определенному алгоритму сможет выделить и проанализировать данные, полученные в разных регионах РФ, в вузах разного профиля. Алгоритм программы будет исследовать состояние сердечно-сосудистой системы комплексно, что создаст условия для получения и обмена данными для совместных научных исследований и публикаций. Это будет инструмент обработки данных с помощью ИИ, поиска дальнейших рекомендаций для занятий ФКиС, который позволит усовершенствовать кластерный и корреляционный анализ функционального состояния сердечно-сосудистой системы студенческой молодежи и создаст условия для сбора, анализа, обработки и обмена данными, их интерпретации.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):115-121
115-121
Теория и методика спорта
СНИЖЕНИЕ МИНИМАЛЬНОГО ВОЗРАСТА ДЕТЕЙ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ПЛЯЖНЫМ ВОЛЕЙБОЛОМ – ОДИН ИЗ ВАЖНЫХ ФАКТОРОВ ЕГО РАЗВИТИЯ В КРАСНОДАРСКОМ КРАЕ
Аннотация
Изучение экспертного мнения по вопросу минимального возраста детей, начинающих организованно заниматься пляжным волейболом в муниципальных и региональных центрах спортивной подготовки, имеет большое теоретическое и практическое значение, так как способствует росту популярности этого игрового вида спорта (спортивной дисциплины волейбол) и увеличению числа его приверженцев и поклонников в Краснодарском крае.
Цель исследования – проанализировать мнение тренеров по поводу их отношения к тренировочным занятиям по пляжному волейболу с детьми младшего школьного возраста и особенностей организации материально-технического оснащения спортивных площадок и залов на Кубани для проведения тренировок детей 6-7 лет в группах начальной подготовки.
Методы и организация исследования. Использовали следующие методы: анализ научно-методической литературы, опрос, анализ статистических отчетов, методы математической статистики. Разработан опросник для тренеров, содержащий 12 вопросов, характеризующих как общие сведения о респондентах (возраст, пол, стаж работы тренером, с какими группами спортивной подготовки они работают), так и вопросы, касающиеся их мнения о необходимости уменьшения возраста детей до 6-7 лет для начала официальных спортивных занятий пляжным волейболом, мнения об обеспечении спортивных баз в Краснодарском крае песчаными площадками, материально-техническом оснащении тренировочных занятий.
Результаты исследования и выводы. Выявлено, что большая часть опрошенных тренеров считает возможным снижение возраста детей до 6-7 лет при зачислении в группы начальной подготовки для занятий пляжным волейболом, при этом многие респонденты акцентируют внимание на проблеме отсутствия необходимого количества оснащенных современных спортивных баз для занятий, что замедляет развитие пляжного волейбола на Кубани.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):160-166
160-166
ИНТЕНСИФИКАЦИЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕДМЕТНОЙ ПОДГОТОВКИ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКЕ
Аннотация
Цель исследования – анализ соревновательной деятельности и определение перспективных направлений предметной подготовки, основанной на синхронизации темпо-ритмической структуры движений предметом и музыкального сопровождения соревновательных композиций.
Методы и организация исследования. Для достижения цели в исследовании применялся комплекс методов: анализ специальной литературы и программных документов, педагогическое наблюдение, линейный регрессионный анализ, моделирование, методы математической статистики. Для изучения интенсификации работы предметом в соревновательной деятельности художественной гимнастики было проведено педагогическое наблюдение на основе анализа видеозаписей Олимпийских игр в период с 2008 по 2024 годы, всего проанализировано 60 упражнений. На основе анализа выполнения технической работы предметом посредством линейного регрессионного анализа были определены модельные показатели интенсивности работы предметом в соревновательных программах в 2025 году.
Результаты исследования и выводы. Проведен анализ соревновательной деятельности ведущих гимнасток мира по художественной гимнастике в период 2008–2024 гг. и изучена динамика развития темпа и ритма работы предметом в соревновательных композициях. На основе выявленной формулы посредством регрессионного анализа были определены модельные показатели для упражнений с предметами в 2025 году: с булавами интенсивность выполнения должна составлять примерно 156; с лентой – 133; с мячом – 117; с обручем – 117. Одним из перспективных направлений предметной подготовки в художественной гимнастике является синхронизация темпо-ритмической структуры движений предметом и музыкального сопровождения композиций в художественной гимнастике.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):167-175
167-175
ОБОСНОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНО-РАЗВИВАЮЩЕГО УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КООРДИНАЦИОННОЙ ВЫНОСЛИВОСТИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ БИАТЛОНИСТОВ ПРИ СТРЕЛЬБЕ ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ СТОЯ
Аннотация
Цель исследования – определить соответствие выбранного упражнения специально-развивающему для совершенствования координационной выносливости у квалифицированных биатлонистов при стрельбе из положения стоя.
Методы исследования: педагогическое наблюдение, видеоанализ и экспертное оценивание.
Результаты исследования и выводы. Для включения выбранного упражнения в методику совершенствования координационной выносливости были разработаны модели элементов соревновательного упражнения и выбранного упражнения. Затем были разработаны протоколы координационной модели этих упражнений. Сравнение координационных моделей выявило 87,95% совпадений между ними по координационному профилю, что позволяет использовать выбранное упражнение в качестве специально-развивающего упражнения, направленного на совершенствование координационной выносливости квалифицированных биатлонистов при стрельбе из положения стоя.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):176-185
176-185
ОЦЕНКА ВЛИЯНИЯ СПЕЦИФИЧНОЙ ВЫСОКОИНТЕНСИВНОЙ ИНТЕРВАЛЬНОЙ ТРЕНИРОВКИ НА ПОКАЗАТЕЛИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ И РАБОТОСПОСОБНОСТИ МОЛОДЫХ БОКСЕРОВ
Аннотация
Цель исследования – изучение эффективности использования двух видов специфичной высокоинтенсивной интервальной тренировки (HIIT) на показатели физической подготовленности и работоспособности молодых боксеров.
Методы и организация исследования. Молодые боксеры использовали два вида специфичной для бокса HIIT в практике 4-х-недельного учебно-тренировочного сбора. Одна группа использовала HIIT с соотношением интервалов нагрузки и отдыха 30 с : 6 с, другая – HIIT с соотношением интервалов нагрузки и отдыха 20 с : 4 с. Процедуры тестирования уровня работоспособности и физической подготовленности спортсменов включали в себя анализ действий боксеров в симуляционных боях и Burpee Fitness Test.
Результаты исследования и выводы. Результаты тестирования позволили выявить значимые различия в показателях работоспособности (общее количество ударов и время, затраченное на нанесение ударов) в пользу молодых боксеров, использовавших HIIT (30 с : 6 с). Проведенное исследование позволяет заявить о более значимом положительном эффекте использования специфичной для бокса HIIT в деле повышения уровня работоспособности молодых боксеров юниорского возраста.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):122-129
122-129
КИНЕМАТИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЖЕНЩИНАМИ ТЕХНИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ В ДИСЦИПЛИНЕ ПОЖАРНО-СПАСАТЕЛЬНОГО СПОРТА «100-МЕТРОВАЯ ПОЛОСА С ПРЕПЯТСТВИЯМИ»
Аннотация
Цель исследования – изучение кинематических параметров выполнения женщинами технических действий в дисциплине пожарно-спасательного спорта «100-метровая полоса с препятствиями».
Методы и организация исследования. Использованы анализ научно-методической литературы и передового спортивного опыта, педагогические наблюдения, анализ видеозаписи соревнований, электронный хронометраж с высокоскоростной видеокамерой, методы математико-статистической обработки. Полученные кинематические параметры выполнения женщинами технических действий в дисциплине пожарно-спасательного спорта «100-метровая полоса с препятствиями» были определены в результате видеоанализа более 100 забегов.
Результаты исследования и выводы. Были выделены базовые отрезки дистанции при выполнении женской дисциплины «100-метровая полоса с препятствиями». Выявлены и визуализированы особенности преодоления данных отрезков дистанции с указанием оптимальных угловых числовых значений. Знание кинематических параметров выполнения женщинами технических действий в дисциплине пожарно-спасательного спорта «100-метровая полоса с препятствиями» позволит формировать у спортсменок оптимальную ритмическую структуру бега при преодолении данной соревновательной дисциплины. Полученные в исследовании данные станут основой для спортивной подготовки женщин в пожарно-спасательном спорте.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):130-136
130-136
ТРЕНИРОВКА СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ПЕРИОДЕ НА ЭТАПЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СПОРТИВНОГО МАСТЕРСТВА
Аннотация
Цель исследования – разработать обоснованную методику, обеспечивающую эффективное развитие скоростно-силовых качеств юных футболистов.
Методы и организация исследования. Использованы методы анализа и обобщения научно-методической литературы, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Основанная на прыжковых упражнениях программа была интегрирована в традиционный учебно-тренировочный процесс футболистов и апробирована на занятиях в ДЮСШ.
Результаты исследования и выводы. Представленная методика в правильном соотношении нагрузки и отдыха положительно повлияла на скоростно-силовые показатели футболистов. Доказана высокая практическая значимость разработанной методики в учебно-тренировочном процессе подготовки юных футболистов.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):137-144
137-144
МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНА
Аннотация
Цель исследования – логически упорядочить структуру компонентов системы физической подготовки спортсмена.
Методы и организация исследования: изучение документов планирования тренировочного процесса лыжников-гонщиков, обобщение научно-методической литературы, педагогический эксперимент, методы аппаратно-функциональной диагностики, тестирование уровня физической подготовленности лыжников, математическая обработка данных. Исследование организовано и проведено в учебно-тренировочных группах лыжников-гонщиков и легкоатлетов.
Результаты исследования и выводы. Выявлены и логически упорядочены основные компоненты, составляющие структуру представленной системы физической подготовки спортсмена. Дана характеристика координационным механизмам и организационным компонентам системы физической подготовки. Содержательно обоснованы компоненты системы: целевые установки, содержание, технология, результат физической подготовки. Авторская модель системы физической подготовки верифицирована в тренировочном процессе лыжников-гонщиков и легкоатлетов. Полученный результат позволяет сделать заключение об эффективности ее использования в учебно-тренировочном процессе спортсменов в циклических видах спорта.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):145-152
145-152
РАЗВИТИЕ СЕНСОМОТОРНОЙ РЕАКЦИИ ПОДРОСТКОВ 13-15 ЛЕТ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ В ВИДЕОИГРЕ «JUST DANCE»
Аннотация
Цель исследования – повышение результативности в «Just Dance» посредством разработки и внедрения в тренировочную практику комплекса специальных упражнений, направленных на улучшение сенсомоторной реакции игроков.
Методы и организация исследования: анализ и обобщение данных научно-методической литературы, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Для оценки эффективности методики применялись: оценка скорости простой зрительной реакции, оценка зрительной памяти; рейтинг количества внутриигровых очков в «Just Dance».
Результаты исследования и выводы. Полученные в ходе исследования результаты позволяют сделать вывод о том, что разработанный комплекс специальных упражнений развивает сенсомоторную реакцию и ведет к улучшению результативности в ритм-симуляторе «Just Dance».
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):153-159
153-159
Оздоровительная и адаптивная физическая культура
АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО ВИДАМ СПОРТА «ФУТБОЛ» И «ФУТБОЛ ЛИЦ С ЗАБОЛЕВАНИЕМ ЦП»
Аннотация
Цель исследования – проанализировать и сравнить содержание действующих федеральных стандартов спортивной подготовки по видам спорта «футбол» и «футбол лиц с заболеванием ЦП».
Методы и организация исследования. С помощью методов анализа и обобщения данных научно-методической литературы и данных документальных источников произведено сравнение требований стандартов между собой для выявления различий в требованиях к спортивной подготовке футболистов и спортсменов с последствиями церебрального паралича.
Результаты исследования и выводы. Обоснована необходимость дополнения раздела нормативов физической подготовки и иных спортивных нормативов специализированной системой оценки физической и технической подготовленности, наиболее полно отражающей специфические особенности данной категории спортсменов.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):186-193
186-193
ИСТОРИЯ ЗИМНИХ ПАРАЛИМПИЙСКИХ ИГР 1992-2002 ГОДОВ
Аннотация
Цель исследования – определить особенности содержания Зимних Паралимпийских Игр 1992-2002 годов и успешность выступления на данных соревнованиях спортсменов России.
Методы и организация исследования. На основе анализа протоколов соревнований исследуемых спортивных форумов, воспоминаний участников событий, на основе анализа личных спортивных дневников участников событий, анализа видео и фотоматериалов, посвященных исследуемым Играм, был выполнен анализ содержания спортивных и околоспортивных событий, происходивших на Зимних Паралимпийских Играх 1992-2002 годов.
Результаты исследования и выводы. В период с 1992 по 2002 годы Международный паралимпийский комитет провел четыре зимних паралимпиады, на которых наблюдалось расширение программы соревнований за счет включения новых спортивных дисциплин и новых видов спорта, уточнения специализированной классификации и активное использование нового соревновательного оборудования. В данный период паралимпийское движение становилось все более популярным. Начиная с 1994 года, все спортивные события зимних Паралимпийских игр стали проводиться на тех же спортивных аренах, что и предшествующие им зимние Олимпийские игры. От игр к играм наблюдалось увеличение количества стран участниц и количество участвующих спортсменов, при этом все большее количество наград стали выигрывать российские спортсмены. На зимних Играх 1998 года пока единственный раз в истории приняли участие спортсмены с нарушением интеллекта.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):194-199
194-199
ДИНАМИКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ СЕНСОМОТОРНОЙ РЕАКЦИИ У СПОРТСМЕНОВ С ДЕПРИВАЦИЕЙ ЗРЕНИЯ В ХОДЕ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА ПО НАСТОЛЬНОМУ ТЕННИСУ (ШОУДАУН).
Аннотация
Цель исследования заключается в анализе сенсомоторной реакции у слепых и слабовидящих спортсменов в ходе тренировочного процесса по настольному теннису.
Методы и организация исследования. Методы исследования: анализ научно-педагогических исследований, тестирование, интервью. Диагностический инструментарий представлен такими тестам как «падающая линейка», проба Ромберга, «попади в обруч», «метание мяча в пол силы», «прыжок в длину вполсилы», треморометрия, динамометрия, воспроизведение метра, чувство времени. Исследование выполнено в Центре адаптивной физической культуры Петрозаводского государственного университета на протяжении двух лет. Категория участников – двенадцать спортсменов в возрасте от 25 до 50 лет, имеющих инвалидность по зрению и посещающих секцию по настольному теннису Шоудаун.
Результаты исследования. На итоговом этапе исследования выявлена положительная динамика количественных показателей во всех контрольных тестах, но без подтверждения статистической значимости. Участники исследования отмечают, что они действительно ощущают положительную динамику в состоянии сенсомоторики, что позволяет им в повседневной жизни избегать и преодолевать препятствия. Итоговые результаты объективно подтверждают положительную динамику сенсомоторной реакции у слепых и слабовидящих спортсменов в ходе тренировочного процесса по настольному теннису. Субъективные оценки участников исследования указывают на положительное воздействие занятий настольным теннисом на качество повседневной жизни людей с нарушением зрения. В сочетании со специально разработанной программой упражнений настольный теннис может служить как средство для развития физических и психомоторных навыков, так и инструментом реабилитации, социальной интеграции и адаптации.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):200-207
200-207
ПРОГРЕССИЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ХОДЬБЫ БЕЗ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОПОРЫ У ЛИЦ ПОСЛЕ ОСТРОГО НАРУШЕНИЯ МОЗГОВОГО КРОВООБРАЩЕНИЯ
Аннотация
Цель исследования – описать этапы восстановления ходьбы у лиц, перенёсших острое нарушение мозгового кровообращения.
Методы и организации исследования. Использованы методы анализа научно-методической литературы согласно тематике исследования, анализа выписок из медицинских карт, педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент, тестирование и методы математической статистики.
Результаты исследования и выводы. В ходе исследования были описаны этапы установления ходьбы у лиц с последствиями инсульта. Предложены этапы от подводящих упражнений до ходьбы без дополнительной опоры. Также описаны ключевые аспекты восстановления оптимального рисунка шага у пациентов с постинсультными нарушениями.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):208-213
208-213
НАПРАВЛЕННОСТЬ И СОДЕРЖАТЕЛЬНОЕ НАПОЛНЕНИЕ ЗАНЯТИЙ АНТИГРАВИТИ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ФИТНЕС-КЛУБА
Аннотация
Цель исследования – разработать экспериментальную методику занятий антигравити с детьми младшего школьного возраста в условиях фитнес-клуба и апробировать ее в ходе специально-организованного эксперимента.
Методы и организация исследования. Использованы методы анализа и обобщения научно-методической и специальной литературы, педагогическое наблюдение, опросы, методы контрольных испытаний, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Разработанная методика апробирована на базе фитнес-клуба WorldClass, г. Москва.
Результаты исследования и выводы. Совокупность результатов педагогического эксперимента показала, что занятия антигравити для детей 5-7 лет являются эффективными, поскольку у испытуемых произошёл заметный прирост результатов в уровне физической подготовленности. Принимая во внимание результаты экспериментальной работы, можно сделать вывод о том, что занятия фитнесом для детей младшего школьного возраста являются эффективным средством поддержания и повышения физического состояния; поддержания и улучшения состояния здоровья; профилактики и коррекции нарушений осанки.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):214-221
214-221
ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОМПЛЕКСНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПРИ ВОССТАНОВЛЕНИИ НАРУШЕННЫХ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ У ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА С АРТРОПАТИЕЙ ПЛЕЧЕВОГО СУСТАВА ВСЛЕДСТВИЕ ПОЛНОСЛОЙНЫХ РАЗРЫВОВ ВРАЩАТЕЛЬНОЙ МАНЖЕТЫ
Аннотация
Цель исследования – доказать эффективность применения разработанной технологии физической реабилитации как альтернативного способа восстановления нарушенных двигательных функций при наличии противопоказаний к хирургическому вмешательству после полнослойных разрывов вращательной манжеты у лиц пожилого возраста.
Методы и организация исследования. Применяли анализ и обобщение зарубежной научной литературы, педагогический эксперимент, математико-статистическую обработку данных. Разработанная технология была апробирована в условиях научно-практического центра физической реабилитации «Савита» на базе университета им. П.Ф. Лесгафта и АНО ДПО «Академия физической и реабилитационной медицины».
Результаты исследования и выводы. Получены достоверные данные, свидетельствующие об улучшении активного сгибания в плоскости лопатки, уменьшении интенсивности болевого синдрома, приросте мышечной силы в выздоравливающей руке и клинически значимом улучшении функционального состояния верхней конечности и качества жизни реабилитантов.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):222-231
222-231
РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ В УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ СОПРОВОЖДЕНИЯ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
Аннотация
Цель исследования – разработка и апробация модели педагогического и психологического сопровождения юных спортсменов с нарушением слуха, занимающихся игровыми видами спорта.
Методы и организация исследования. Использованы теоретические, эмпирические и экспериментальные методы, включая анкетирование, тестирование, наблюдение и анализ данных. Разработанная методика была апробирована и внедрена в тренировочный процесс группы отделения баскетбола ГБУ ДО РО «Паралимпийская адаптивная спортивная школа №27» с участием 67 спортсменов в возрасте 14-20 лет.
Результаты исследования и выводы. Результаты показали значительное улучшение физической, технико-тактической и психологической подготовленности спортсменов в экспериментальной группе. Внедрение визуальных и тактильных средств обучения, индивидуальный подход и психологическое сопровождение способствовали всестороннему развитию спортсменов и их успешной интеграции в спортивную и социальную среду. Полученные результаты подтверждают эффективность разработанной модели, которая может быть использована для оптимизации тренировочного процесса и социализации спортсменов с нарушениями слуха.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):232-238
232-238
Методология и технология профессионального образования
ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ В СРЕДЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE (НА ПРИМЕРЕ ВНУТРИВУЗОВСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ «ОЛИМПИАДА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ – 2024»)
Аннотация
В статье рассмотрена проблема повышения качества тестовых заданий в среде дистанционного обучения MOODLE (на примере проведения внутривузовского мероприятия «Олимпиада по физической культуре и спорту – 2024») в процессе физического воспитания студентов технического вуза. Проанализированы современные подходы к организации физического воспитания студентов в цифровой образовательной среде вуза, обусловливающие актуальность проблемы исследования.
Цель исследования – выявление, обоснование и реализация педагогических условий повышения качества тестовых заданий в среде дистанционного обучения MOODLE в процессе физического воспитания студентов вуза.
Методы и организация исследования. Использованы анализ и обобщение научно-методической литературы, педагогический эксперимент. Выполнен анализ статистики выполнения тестовых заданий в среде дистанционного обучения MOODLE в рамках проведения внутривузовской олимпиады по физической культуре и спорту в 2024 году.
Результаты исследования и выводы. Выявлены и обоснованы педагогические условия повышения качества тестовых заданий в среде дистанционного обучения MOODLE по физической культуре и спорту, определяющие дальнейшие пути совершенствования процесса физического воспитания студентов вуза в направлении повышения качества образования.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):239-246
239-246
Общая психология, психология личности, история психологии
ХАРАКТЕРИСТИКИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ЖЕНЩИН С ГИНЕКОЛОГИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИЕЙ
Аннотация
Цель исследования – выявление связи между характером межличностных отношений женщины и наличием гинекологического заболевания.
Методы исследования: анализ и обобщение научно-методической литературы, психодиагностические методики (тест «Диагностика межличностных отношений», Т. Лири; «Гиссенский личностный опросник»; «Опросник удовлетворенности браком», В.В. Столин и др.; «Hand-test», Э. Вагнер и др.; «Семейная социограмма», Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис), методы математической статистики: U-критерий Манна-Уитни, коэффициент ранговой корреляции Спирмена (rs).
Результаты исследования и выводы. Установлено, что для женщин с гинекологической патологией в сравнении со здоровыми характерен более низкий уровень удовлетворенности браком и отношениями с супругом, отсутствие близкого эмоционального контакта как в собственной, так и в родительской семье. У женщин с гинекологической патологией отмечается склонность жертвовать собственными интересами и внутренняя конфликтность − подозрительность, боязнь плохого отношения, стремление скрывать собственную потребность в любви, с одной стороны, и повышенная потребность в поддержке и ожидание помощи от окружающих, с другой.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):247-253
247-253
ВЛИЯНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА КАЧЕСТВО ЖИЗНИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ
Аннотация
Цель исследования – изучение влияния цифровых технологий на качество жизни пожилых людей.
Методы и организация исследования. Процедура исследования проходила на базе клиник Самарского государственного медицинского университета. Выборку исследования составили 50 пожилых людей. Исследование осуществлялось методами анкетирования и тестирования.
Результаты исследования и выводы. Исследование выявило значимые отличия в показателях качества жизни пожилых, использующих и не использующих цифровые технологии. Выявлено, что активно пользуются цифровыми технологиями при помощи смартфонов, айфонов и компьютеров 44% из обследованных лиц в возрасте 60-75 лет. Пожилые люди, активно пользующиеся цифровыми технологиями, выше оценивают свое здоровье, считают более благополучным общение с близкими, имеют более позитивный эмоциональный фон и в целом качество жизни в сравнении с пожилыми, которые не пользуются цифровыми технологиями. Пожилые, активно пользующиеся цифровыми технологиями, более удовлетворены своей жизнью и испытывают более выраженное субъективное ощущение счастья.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):254-259
254-259
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ УЧАСТНИКОВ СВО
Аннотация
Цель исследования – определить социально-психологические детерминанты отклоняющегося поведения участников СВО.
Методы исследования: организационные, эмпирические (проективные методики – тест руки Вагнера; опросники – Шкала депрессии А. Бека, Миссисипская шкала посттравматического стрессового расстройства, тест «Индикатор копинг-стратегий», тест «Социально-психологической адаптированности», тест «Измерение психической защиты», методика «Стандартизированный многофакторный метод исследования личности» (СМИЛ), клиническая беседа), обработки данных, интерпретационные.
Результаты исследования и выводы. В ходе исследования установлены психологические факторы, способствующие формированию отклоняющегося поведения, и именно они являются мишенями для психокоррекции. Такими факторами являются эмоциональный дискомфорт, агрессивность, изоляция как механизм психической защиты, компульсивное поведение, пассивная агрессия и социальная изоляция.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):260-266
260-266
РАЗВИТИЕ СМЕЛОСТИ, САМОКОНТРОЛЯ, СПОСОБНОСТИ АНАЛИЗИРОВАТЬ И ИСПРАВЛЯТЬ ОШИБКИ В ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЯХ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКА САМОРЕГУЛЯЦИИ ПЛАНТАРНОГО ДАВЛЕНИЯ У ТАНЦОРОВ
Аннотация
Цель исследования – оценка эффективности разработанной методики формирования навыка саморегуляции плантарного давления при исполнении танца «Самба» для развития личности танцора, его способности к самовыражению, формирования образа реального «Я» как обобщенной самооценки эффективности сформированной модели, схемы действий в окружающем пространстве.
Методы и организация исследования. В формирующем эксперименте была использована система анализа походки номер версии v1.3.30de Freestep, производства компании Sensor Medica, Италия, а также 6 психодиагностических методик.
Результаты исследования и выводы. Достоверное повышение уровня саморегуляции, смелости, независимости, самоконтроля не только во время выполнения танцевальных движений, но и в обычной жизни свидетельствует об эффективности разработанной методики формирования навыка саморегуляции плантарного давления для развития качеств личности танцоров.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):267-274
267-274
Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред
ДИАГНОСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, РЕАЛИЗУЕМЫХ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Аннотация
Цель исследования – оценить динамику эмоционального состояния детей среднего школьного возраста на уроках физической культуры при переходе на дистанционный формат обучения.
Методы и организация исследования. Исследование, проведённое в период с сентября 2024 по январь 2025 года, включало изучение эмоционального состояния обучающихся 5 и 7 классов общеобразовательной школы с использованием методики «Самочувствие−Активность−Настроение (САН)» (Московского медицинского института имени Сеченова) и метода стандартизированного наблюдения (адаптированная методика У. В. Ульенкова). В диагностике принял участие 41 ученик, всего проведено 156 измерений (79 на уроках в зале школы и 77 – на уроках физической культуры, реализуемых с применением дистанционных образовательных технологий).
Результаты исследования и выводы. На основе полученных данных отмечена зависимость категории эмоционального состояния – «активность», наблюдается статистически значимое снижение показателя. Не выявлено значимых различий в оценке уровня «самочувствия» и «настроения». Отмечена рассогласованность между анализируемыми параметрами – самочувствием, активностью и настроением – на уроках с применением дистанционных образовательных технологий, что, по оценке авторов методики, является нежелательным фактором, свидетельствующим о разбалансированности эмоционального состояния испытуемых, усталости или напряжении.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):275-282
275-282
О ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КОМФОРТНОСТИ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫХ ТРЕНИРОВОК ПУТЁМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННОЙ СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗАЦИИ «УМНЫЙ ДОМ»
Аннотация
Цель исследования – изучить возможности эффективного влияния системы «Умный дом» на уровень комфортности и эффективности занятий физическими упражнениями.
Задачи исследования: изучить литературу по системам автоматизации «Умного дома», проанализировать её теоретико-методические основы; рассмотреть наиболее популярные виды соответствующих цифровых протоколов; оценить влияние систем «Умного дома» на процессы жизнедеятельности занимающихся; провести опрос среди студентов КФ РЭУ им. Г.В. Плеханова и выявить уровень их осведомленности о системе «Умный дом»; конфигурировать и расширить функциональность системы автоматизации для «KNX» на базе «ETS-6» и провести её пуско-наладку, настройку логистического блока и визуализацию для обеспечения эффективного использования «Умного дома» в тренировочном процессе и функциональном восстановлении занимающихся.
Методы исследования: теоретический анализ научной литературы и интернет-источников; социологический опрос; реализация экспериментального практического исследования на базе «ETS» для «KNX».
Результаты исследования и выводы. Полученные результаты предполагают возможность и целесообразность внедрения электронной системы «Умный дом» в процесс физкультурно-спортивных тренировок занимающихся, что позволит повысить комфортность и эффективность занятий.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):283-292
283-292
ЭТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ: АНАЛИЗ И ПУТИ РЕГУЛИРОВАНИЯ
Аннотация
В статье рассмотрены этические и правовые аспекты использования искусственного интеллекта (ИИ) в психологической практике, включая риски дегуманизации терапевтических отношений, проблемы конфиденциальности данных и законодательные пробелы.
Цель исследования – провести комплексный анализ законодательных и этических проблем применения ИИ в психологической практике, включая работу служб психологической помощи, и предложить меры по гармонизации регулирования и минимизации рисков.
Методы исследования: сравнительно-правовой анализ российского и зарубежного законодательства; изучение судебной практики РФ за 2020–2024 гг.; оценка общественного восприятия на основе данных ВЦИОМ и Росстата; анализ международного опыта.
Результаты исследования и выводы. Выявлены ключевые проблемы, касающиеся законодательных пробелов – отсутствие норм об «алгоритмических персональных данных»; этические риски – автоматизация решений, угроза дискриминации; технические ограничения, включая культурную предвзятость алгоритмов ИИ. Предложены изменения в ФЗ № 152-ФЗ и УК РФ, включая введение ответственности разработчиков и требований к прозрачности ИИ. Разработаны рекомендации по созданию специализированного закона «Об использовании ИИ в психологической практике». Для минимизации рисков, связанных с этическими вопросами работы служб психологической помощи необходимы принятие поправок в законодательство; разработка ГОСТ Р «ИИ в работе служб психологической помощи»; создание междисциплинарных рабочих групп с целью комплексного анализа алгоритмической предвзятости, разработки культурно-адаптированных моделей, мониторинга соблюдения этических норм.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):293-301
293-301
ОСОБЕННОСТИ АССЕРТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ С РАЗНОЙ МОТИВАЦИЕЙ ДОСТИЖЕНИЙ
Аннотация
В статье представлен анализ результатов исследования ассертивного поведения студентов с учетом мотивации достижений, которая им свойственна.
Цель исследования – определить влияние, которое оказывает мотивация достижения на уровень ассертивности поведения.
Методы и организация исследования. В целях решения исследовательских задач была использована совокупность теоретических и эмпирических методов: анализ психолого-педагогической литературы, сравнение, систематизация, конкретизация, обобщение педагогического опыта, анкетирование, тестирование, педагогический эксперимент. В качестве диагностического инструментария выступили: Тест-опросник измерения мотивации достижения (адаптация М.Ш. Магомед-Эминова), Опросник ассертивности (В.П. Шейнов).
Результаты исследования и выводы. Уточнено определение таких научных понятий как «ассертивное поведение», «ассертивность», «ассертивная личность», «мотивация достижений»; рассмотрены составляющие ассертивного поведения. На этапе констатации результатов проведенного исследования студенты были распределены в группы в соответствии с выявленной мотивацией достижения, что позволило сопоставить их с уровнем ассертивности, характерным для каждого респондента. Полученные данные подтверждены статистически. Сделан вывод о необходимости развития мотивации на достижение успеха, что позволит сформировать ассертивное поведение студентов, которое связано с автономностью, самостоятельностью, решительностью и навыками конструктивного социального взаимодействия.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):302-309
302-309
ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ В КОНТЕКСТЕ ИХ УЧАСТИЯ ИЛИ НЕУЧАСТИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТИВНО-ВОЛОНТЕРСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Аннотация
Цель исследования – выявить динамику развития таких волевых качеств студентов Колледжа ФКиСЭТ СПбГУ, как целеустремленность, настойчивость и упорство, инициативность и самостоятельность, смелость и решительность, самообладание и выдержка в свете их участия в мероприятиях спортивного волонтерства.
Методы исследования: анализ и обобщение научно-методической литературы, лонгитюдное исследование, психологическое тестирование, методы математической статистики.
Результаты исследования и выводы. Доказано, что спортивное волонтерство благоприятно влияет на развитие выраженности настойчивости и упорства, а также генерализованности смелости, решительности, целеустремленности, самообладания и выдержки.
Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025;(6):310-317
310-317