№ 10 (2025)

настоящая статья посвящена теоретическому анализу механизмов формирования общественного мнения о тайваньском вопросе в условиях цифровой медийной среды. Исследование выявляет комплексное взаимодействие ключевых факторов: стратегий акторов, конфликтующих нарративов и трансформирующих свойств цифровых платформ. Подчеркивается особая уязвимость темы к манипуляциям в связи с историко-правовой спецификой, геополитической чувствительностью и эмоциональной нагруженностью. Автор доказывает, что цифровая среда не только отражает, но и усиливает риски дезинформации, поляризации и эскалации напряженности, угрожающие международному консенсусу о территориальной целостности Китая. Статья обосновывает необходимость дальнейшего изучения медийных стратегий, методов противодействия дезинформации и влияния новых технологий для прогнозирования тенденций и укрепления региональной стабильности.

статья посвящена проблеме языковой репрезентации интертекстуального концепта в лирике современного британского поэта Д. Хилла. Исследуется различные подходы к феномену интертекстуальности, в частности данное явление рассматривается во взаимосвязи с интердискурсивностью, с позиции концептологии, а также c точки зрения интертекстуальной природы человеческого мышления в целом. Утверждается, что интертекстальность как феномен творчества эпохи постмодерна является когнитивной практикой, в основе которой лежит совмещении различных культурных пластов, реализующейся посредством инновационных языковых средств. В качестве результата интертекстуальной когнитивной практики определяется интертекстуальный концепт – сложное ментальное образование, включающее в себя многочисленные художественные смыслы, заимствованные из различных культурных сфер и обретающие в рамках конкретного произведения новые связи за счёт уникальной языковой реализации. В результате анализа лирических текстов Д. Хилла выявлен интертекстуальный концепт «культурно-исторический опыт», выраженный уникальными авторскими средствами разных уровней языка. Установлено, что данный концепт репрезентируется такими языковыми средствами, как историческая, культурная и анималистическая реалия; историческая, географическая, литературная, мифологическая и религиозная аллюзия; метафора, а также интертекстуальная метафора; парадокс; цитата на латинском языке, в том числе видоизменённая; стилизация; стилистический контраст; анафора; поток сознания. Выявлены такие новаторские языковые средства, как интертекстуальная историческая справка и дополненная аллюзия. Автор приходит к выводу, что ведущими способами художественной выразительности данного интертекстуального концепта являются аллюзии, реалии, а также основанные на них метафоры. Остальные средства языка выступают как дополнительные по отношению к ним.

настоящая работа посвящена сравнительному анализу противоположного символа «верх-низ» в русской и китайской лингвокультурах. Пространственный образ «верх-низ» относится к числу важнейших универсальных образов, устойчиво закрепленных в сознании китайского и русского народов. В русле лингвоконцептологической парадигмы символ является образом с ценностью, в которой наблюдается ориентир картины мира в разных культурах. Исследования символических образов направлений позволяет открыть разницы в этнической оценочной ориентации и признаки менталитета сравниваемых народов. В данной статье входят образные единицы, связанные с направлениями «верх-низ», которые имеют как аналогичные, так и различные культурные представления в китайском и русском языках.

статья посвящена рассмотрению коммуникативно-прагматических особенностей функционирования эвфемизмов в современном испанском новостном дискурсе. Цель исследования заключается в систематизации и описании лингвистических средств эвфемизации, задействованных при реализации коммуникативной стратегии манипулирования в пространстве телевизионных новостей. Отметим, что ранее исследования подобного характера проводились преимущественно на материале письменного дискурса. С этой позиции настоящая статья обладает безусловной новизной и представляет интерес для специалистов в области медиадискурса. Анализу подвергается корпус эвфемизмов, отобранных методом сплошной выборки из дневных эфиров трех испанских телекомпаний: RTVE, Antena 3 и Telecinco. Обобщение и систематизация фактического материала исследования позволили рассмотреть морфологические, синтаксические, лексические и стилистические средства, выступающие в эфире теленовостей в качестве эвфемистической субституции. Проведенный анализ показал, что доминирующими коммуникативными тактиками, реализованными за счет эвфемизмов, выступают вуалирование и умолчание. Активное использование эвфемистического ресурса продиктовано жанровыми, языковыми и прагматическими характеристиками теленовостей, среди которых: установка на информирование, регулирование и воздействие, апелляция к эмоциям массового зрителя, ориентированность на литературную (устно-литературную) норму, подготовленность или частичная подготовленность речи, сжатый хронометраж и пр. Материалы и результаты проведенного анализа могут быть полезны исследователям-испанистам, а также специалистам в области лингвопрагматики и теории дискурса.

в статье рассматриваются ценностные смыслы концепта SUSTAINABLE FASHION в современном медиадискурсе. Цель исследования заключается в выявлении, описании и систематизации ценностных смыслов концепта SUSTAINABLE FASHION в современном англоязычном медиадискурсе посредством лингвоаксиологического анализа его языковой репрезентации. Гипотеза исследования: концепт SUSTAINABLE FASHION в современном медиадискурсе функционирует как концепт-регулятив, в содержании которого доминирует ценностный компонент, выраженный преимущественно через этические и утилитарные типы оценок. В методологии исследования используется комплексный подход, сочетающий методы лингвоаксиологии, дискурс-анализа и компонентного анализа. Результаты исследования могут быть востребованы в преподавании курсов по лингвистике, межкультурной коммуникации, эколингвистике и медиаисследованиям, способствуя развитию критического мышления у студентов в контексте современных глобальных вызовов.

в рамках исследования проблемы культурной коннотации фразеологической лексики особое внимание уделяется фразеологическим единицам, содержащим зоонимы, поскольку именно они занимают важное место в системе национального языка и культуры. Это связано с той значимой ролью, которую традиционно играют зоонимы в формировании и развитии «языковой личности», а также в отражении культурных ценностей, мировоззрения и исторического опыта народа. Их активное и разнообразное использование в художественных произведениях, публицистике, различных видах афоризмов и в повседневном общении свидетельствует о глубокой связи между языком и культурой, а также о богатстве образных средств выражения. В данной статье подробно рассматривается зоонимическая фразеология башкирского языка. Этот пласт включает в себя широкий спектр выражений, основанных на сравнении человека с животными и птицами, что делает его одной из наиболее распространенных форм языковой номинации во всем мире. Именно через такие сравнения человек постигал окружающую действительность, осмысливал свою природу и место в мире, а также формировал свои представления о себе самом.

статья посвящена сравнительному анализу российских и китайских моделей исследования политической метафоры с опорой на концепции социальной метафоры и метафоры артефакта. В качестве эмпирического материала рассматривается политический дискурс Си Цзиньпина и Владимира Путина, что позволяет выявить национально-специфические особенности метафорического моделирования в политической риторике. Методологическая основа исследования сочетает когнитивно-дискурсивный анализ и элементы критического дискурс-анализа, что обеспечивает комплексное рассмотрение метафоры как инструмента идеологического воздействия и формирования образа власти. Выявлены общие черты в использовании метафор для легитимации политического курса, а также различия, отражающие культурно-исторический и социально-политический контекст двух стран. Полученные результаты расширяют представления о межкультурной специфике политической метафоры и вносят вклад в развитие сравнительной лингвополитологии.

пословица – это сущность национальной мысли, это и языковое, и культурное явление. Анализируя сходства и различия китайских, британских и русских пословиц, мы видим, что они имеют как сходства в происхождении, структуре, функциях, так и различия в географических факторах, религиозных убеждениях и ценностях. Что касается сравнительных фраз, содержащих изображения животных, то эти три языка имеют одинаковые образы и культурные коннотации; Изображения одинаковые, культурные коннотации разные; Образы разные, культурное содержание одинаковое; Изображения и культурные последствия этих четырех ситуаций совершенно различны. Национальные культурные ценности, которые отражаются и воплощаются в изображениях животных, также сильно различаются. Сравнительные исследования не только помогают изучать китайский и западный языки и культуры, но и способствуют плавному межкультурному общению.

в статье описан процесс формирования концепта (на примере концепта АМЕРИКА) как элемента языковой картины мира носителя русского языка. Цель: представление качественных характеристик концепта в виде многоуровневой информационной системы, отражающей их развитие как естественный эволюционный процесс обретения новых качеств. Гипотеза исследования: выявление закономерностей эволюционного процесса концепта на основе его языковой экспликации и представление этих закономерностей в виде информационной модели позволит выделить качественные характеристики исследуемого феномена, а также осуществить его описание. Методы: этимологический анализ, когнитивно-семантический анализ, контент-анализ, системно-категориальный метод “Конечный информационный поток”. Результаты: определено и описано семантическое развитие лексемы АМЕРИКА, выявлены и последовательно представлены этапы эволюционного развития (логические уровни) концепта, позволяющие идентифицировать его как единицу мышления; построена и описана модель эволюционирования концепта как информационной системы с использованием параметра “логический уровень” (ЛУ). Выводы: в результате исследования разработана информационная модель, которая отражает процесс эволюционирования концепта и раскрывает сущность концепта, что служит основой для дальнейших исследований механизмов формирования концепта как феномена, определения условий для эффективного управления его развитием. Области применимости результатов: исследовательские программы по изучению структуры концептов, их классификации или типологизации в системно-категориальном аспекте. Предложенная модель может служить инструментом при осуществлении практической деятельности – целенаправленного проектирования определенного концепта в языковом сознании носителя русской культуры.

на стыке лингвистики и переводоведения ключевые представители западного лингвистического направления в теории перевода – Роман Якобсон (Roman Jakobson), Джон Кэтфорд (J.C. Catford), Юджин Найда (Eugene Nida) и Питер Ньюмарк (Peter Newmark) – разъяснили концепцию переводческой эквивалентности с различных точек зрения. Однако различия в акцентах на компоненты эквивалентности приводят к неодинаковым эффектам в переводческой практике при применении различных теоретических подходов. В данной статье на примере различных переводов «Луньюй» («Беседы и суждения») посредством анализа выявляются эффекты четырёх типов переводческой эквивалентности: эффект информационного баланса, эффект сохранения смысла при трансформации формы, эффект культурной адаптации и эффект выражения авторского замысла с учетом интересов читателя. Цель исследования – предложить пути для применения теорий перевода и дальнейшего исследования концепции эквивалентности.

в статье на примере материала «О алхимии», опубликованном в «Исторических, генеалогических и географических примечаниях на Ведомости», рассматриваются используемые в публицистике первой половины XVIII методы, которые направлены на опровержение лженаучных данных. В процессе анализа публикации, целью которой является преподнести читателю имеющиеся свидетельства о деятельности алхимиков, выявлен широкий спектр научных методов опровержения фальсифицированных данных. Среди них как рациональные: прямое опровержение, апелляция к более надёжному источнику, контрпример, доказательство от противного, показ несоответствия контексту, критика источника; так социально-нравственные: апелляция к морали и ценностям, противопоставления.

целью данного исследования стало выявление функционально-видовой специфики паратекста в современном английском романе детективного жанра. Путём анализа прозы Р. Гэлбрейта, Л. Кларк и С. Дюран было установлено, что такие элементы паратекста как заглавие и эпиграфы не только выполняют интродуктивную, информативную и диалогизирующую функцию, но и служат средством характеризации героев (эрудиция Корморана Страйка, мстительность Оуэна Куайна, психические отклонения Верити Бакстер). Паратекст обладает полифункциональностью в зависимости от творческой интенции автора. В романах Р. Гэлбрейта в качестве эпиграфов используются цитаты из произведений классической древнеримской и древнегреческой литературы, елизаветинской драмы и песен рок-группы. Эпиграфы в романе Л. Кларк имеют метафикциональный характер, так как являются цитатами персонажа этого же романа. С. Дюран в качестве эпиграфов использует словарные дефиниции и перечень предметов, найденных главной героиней. Изучение видов и функций паратекста в современной литературе с помощью комплексного подхода видится перспективным, так как оно позволит по-новому взглянуть на природу художественного текста, проанализировать специфику читательского восприятия околотекстовых элементов.

статья является дополнением к интерпретации данных, описанных в ранее проведенном исследовании. В статье рассматриваются результаты проведённого в 2025 году исследования фонетического явления ассимиляции по мягкости губных согласных перед заднеязычными в речи русскоговорящих жителей города Саратова. Объектом исследования является сохранение различных фонетических вариантов в современном русском языке, а предметом – причины сохранения данного явления в саратовском региолекте. Цель работы – объяснение сохранения ассимиляции с социолингвистической точки зрения. В статье проанализированы некоторые существующие лингвистические и социолингвистические интерпретации данного явления, выявлены противоречия с традиционными теориями (такие как теория оптимальности) и сформулированы новые объяснения на основе концепций социальных индикаторов и дополнительной дистрибуции в использовании форм без ассимиляции в более популярном варианте нормы и форм с ассимиляцией. Особое внимание уделяется влиянию социальной идентичности и историческому престижу фонетических форм как факторам, влияющим на сохранение ассимиляции по мягкости в исследуемом регионе. Результаты исследования подтверждают важность социолингвистического подхода для понимания механизмов сохранения региональных языковых особенностей в вариантах современного русского литературного языка.

поэзия Расула Гамзатова при всей ее филологической и философской значимости и масштабности в лингвистическом и лингвокультурологическом аспектах исследована недостаточно. В культурном наследии Дагестана значимое место занимает художественное наследие выдающегося поэта Расула Гамзатовича Гамзатова, чье имя известно не только в России, но и во многих странах. Творчество писателя с литературоведческих позиций не раз становилось объектом исследований, но особенности его языка, которые заложили феноменальность, с одной стороны, и традиционность, – с другой, не было объектом лингвистического анализа. Особенно важным представляется изучение составных компонентов его языковой личности, которые выявляют авторскую индивидуальность. В данном исследовании внимание будет сконцентрировано на выразительных средствах, с помощью которых складываются индивидуальные черты его идиостиля. В частности, в данной статье рассматриваем субстантивный повтор и выявляем его функции в поэтическом творчестве Р.Гамзатова. Этот вид повторов, представленный в поэтических текстах автора, поддерживает ритм стихотворений, усиливает смысловую нагрузку ключевых слов поэтического текста. Поэтические произведения, написанные на родном аварском языке Расулом Гамзатовым, подтверждают богатство языковых ресурсов и возможность создавать с их помощью тексты разных жанров и различной глубины: от бытовых повествований до философских рассуждений. Автор мастерски пользуется языковыми возможностями и вместе с тем привносит свои особенные слова и конструкции, которые делают его узнаваемым, уникальным писателем.

появление кинематографа стало причиной того, что в современном обществе книги довольно часто воспринимаются через призму культуры кино. Актуальность данного исследования обусловлена превалирующей популярностью кинематографа над литературными произведениями в настоящее время. Целью работы является определение возможности выбора формы ознакомления с оригинальным художественным произведением (книгой, пьесой и т.п.) путем просмотра его экранизации (фильма, сериала и т.п.). Основным методом проведения исследования являлся сравнительно-сопоставительный анализ. Гипотеза исследования: в настоящее время подростки для ознакомления с художественным произведением предпочитает просмотр фильма чтению книг, поэтому необходимо определить, соответствует ли содержание, сюжет и характеры главных героев экранизаций художественных произведений их первоисточникам. Объектом исследования являются художественное произведение У. Шекспира «Ромео и Джульетта» (переводная печатная версия) и экранизации произведения 1936, 1968 и 1996 гг. Согласно результатам исследования, основные характеристики художественного произведения и его экранизаций совпадают. Таким образом, просмотр экранизации художественного произведения может быть использован для ознакомления с оригинальным произведением. Тем не менее, установлено, что экранизации и печатные версии произведений художественной литературы имеют некоторые различия. Данное обстоятельство дает нам право рекомендовать заинтересованным читателям ознакомление с оригинальным художественным произведением в дополнении к его экранизациям для более полного и корректного понимания авторского замысла и формирования собственной точки зрения на проблематику художественного произведения. Полагаем, что результаты данного исследования могут быть использованы в качестве вспомогательных при формировании и внесении изменений в учебно-методические программы по дисциплине «Литература», «Мировая литература» и др.

исследование посвящено проблеме тьюторского сопровождения студентов из стран Африки в образовательном пространстве. На основе анализа научно-теоретических источников выявлены основные проблемы адаптации студентов из стран Африки, а именно академические трудности, социокультурные различия, стресс аккультурации. В статье обоснована необходимость тьюторского сопровождения, как эффективной практики интеграции иностранных обучающихся в образовательное пространство. Авторами предложена и описана модель тьюторского сопровождения студентов из стран Африки, включающая навигационно-целевой, содержательно-предметный, процессуально-технологический и оценочно-рефлексивный компоненты.

статья посвящена анализу научно-педагогической деятельности выдающегося советского дидакта М.Н. Скаткина в период Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Исследование выявляет сочетание патриотического служения и продуктивной научной работы в экстремальных условиях военного времени. Рассматриваются аспекты деятельности ученого как участника народного ополчения и последующего включения в научно-методическую работу. Анализируется вклад Скаткина в создание и организационное становление Академии педагогических наук РСФСР как центрального научного учреждения. Выявляются подходы к решению проблем образования в условиях военного времени. Исследование демонстрирует значимость научной деятельности для обеспечения развития педагогической науки в критический период истории. Работа основана на архивных материалах, научных публикациях исследуемого периода и мемуарных источниках. Анализ показывает трансформацию исследовательских приоритетов под влиянием военных условий и формирование новых концептуальных подходов к проблемам образования. Результаты исследования вносят вклад в понимание механизмов развития педагогической науки в экстремальных исторических условиях и роли индивидуального научного вклада в сохранение научных традиций.

статья посвящена сравнительному анализу образовательных программ по экологии для военных специалистов в России, США, Германии, Китае и Беларуси. Исследование выявляет ключевые тенденции, различия и перспективы интеграции экологических знаний в военное образование, акцентируя роль экологической безопасности в современных военных стратегиях. Проведен сравнительный анализ учебных программ военных вузов. Изучены нормативные документы (ФГОС действующих стандартов и проект, NATO STANAG, национальные законы). Рассматриваются основные методы обучения, для какой аудитории направлены данные программы и какие средства обучения применяются в разных государствах: от теоретических, до практических (полевых) методов, симуляции экологических рисков с использованием искусственного интеллекта и большого массива данных, с возможностью развития разнообразных сценариев. Рассмотрены как преимущества учебных программ в разных государствах, так и их недостатки. В статье акцентируется внимание по совершенствованию системы подготовки военных специалистов по направлению «Экологическая безопасность». В заключении авторы дают следующие рекомендации по совершенствованию подготовки военных специалистов: 1) развития международных обменов опытом; 2) внедрения киберэкологии и климатического планирования в военные стратегии; 3) усиления практических модулей (например, стажировок на военных объектах).

в современном мире алкоголь, табак воспринимаются человеком как нормальное явление. Мировоззрение современных подростков и взрослых допускает идею о естественности самоотравления этими ядами, несмотря на доступные знания о вредных последствиях. И эта проблема требует теоретического осмысления. В образовательных учреждениях, призванных заниматься профилактикой вредных привычек, чаще всего проводимые мероприятия направлены на минимизацию уровня вовлеченности в употребление психоактивными веществами. Как правило, при проведении данных мероприятий не затрагиваются мировоззренческие основы возникновения проалкогольных или трезвых убеждений. Вопросы формирования трезвого мировоззрения малоизучены и требуют научного подхода в теоретическом осмыслении, поскольку это важный аспект педагогической и психологической работы с обучающимися. Выход педагогики трезвости на новый мировоззренческий уровень обусловил необходимость разработки понятийно-терминологического аппарата теории трезвости, исключающего неоднозначность и двусмысленность при использовании тех или иных терминов в педагогическом сопровождении процесса формирования трезвого мировоззрения. Целями данного исследования явились разработка понятия и определения понятия «трезвое мировоззрения». Предложено авторское понимание понятия «трезвое мировоззрение», сформулированное с помощью семантического способа. Определение понятия трезвого мировоззрения было сформулировано с использованием категориально-системной методологии методом «Формально-логическое определение понятия», основанном на идее триадичности. Значимость данной работы заключена в разработке понятийного аппарата предметной области педагогики трезвости, что позволяет не только более осознанно подходить к организации и проведению мероприятий по профилактике вредных привычек, но и повысить эффективность данных мероприятий.

статья посвящена проблемам оценки остаточных знаний по физике у первокурсников транспортных региональных университетов. Проведено анкетирование среди студентов первого курса, поступивших в Сибирский государственный университет водного транспорта (СГУВТ) в 2024 году. Всего в исследовании приняли участие 100 обучающихся. Анкета включала 25 вопросов, связанных с базовыми физическими понятиями и законами, которые необходимы для успешного изучения курса физики в вузе на технических направлениях подготовки транспортных университетов. Установлено, что студенты, участвующие в анкетировании, справились в среднем лишь с 23% заданий, связанных с базовыми физическими понятиями и законами. Большая часть опрошенных столкнулись с большими трудностями при и ответах на достаточно простые вопросы, касающиеся таких тем как момент силы, мощность, электрический ток, магнитное поле и закон сохранения заряда. Результаты исследования подтвердили необходимость пересмотра подходов к преподаванию физики в вузах. Рекомендовано введение дополнительного входного контроля по физике и другим естественно-научным дисциплинам, а также разработка индивидуальных траекторий обучения, учитывающих уровень остаточных знаний у первокурсников. Для повышения мотивации предложено проведение научно-популярных мероприятий и конкурсов, связанных с физикой. Для усиления межпредметных связей предусмотрено привлечение преподаватели специальных дисциплин к разработке совместных с преподавателями физики учебных пособий. Ожидается, что предложенные меры позволят компенсировать недостаток школьных знаний по физике и повысить мотивацию студентов к ее изучению.

в статье представлены результаты исследования проблемы формирования медиакомпетентности у будущих педагогов. Актуальность исследования обусловлена возрастающей ролью медиатехнологий в образовательном процессе и необходимостью подготовки педагогических кадров, способных эффективно интегрировать медиаресурсы в профессиональную деятельность. Раскрыта сущность понятия «медиакомпетентность будущего педагога», определены ее структурные компоненты, включающие когнитивный, деятельностно-практический, мотивационно-ценностный, рефлексивно-оценочный элементы. Предложена и научно обоснована диагностическая система оценки уровня сформированности медиакомпетентности, выявлены типичные дефициты в медийной подготовке начинающих педагогов. Предложена система оценки уровня сформированности медиакомпетентности, выявлены типичные дефициты в медийной подготовке начинающих педагогов. По результатам экспериментальной работы сформулированы рекомендации по интеграции медиаобразовательных компонентов в систему подготовки педагогов. Статья может представлять особый интерес для исследователей в области медиаобразования, руководителей педагогических вузов, организаторов программ повышения квалификации педагогических кадров, а также для молодых специалистов, заинтересованных в развитии своих медиакомпетенций и продвижении социально значимых образовательных инициатив.

в исследовании рассматривается эффективность применения упражнений аэробики в процессе занятий физической культурой студентов с координационными дисфункциями, отнесенных к специальной медицинской группе (СМГ). Разработаны и апробированы специализированные комплексы упражнений, оценена динамика функциональных показателей на различных этапах педагогического эксперимента. Результаты свидетельствуют о значительном улучшении общего уровня физической подготовленности при сохранении стабильности координационных функций, что подтверждает безопасность и целесообразность использования аэробики в адаптивном физическом воспитании.

внедрение процессно-ориентированной модели исследовательской деятельности позволит повысить качество профессиональной подготовки будущих учителей. В связи с этим важно рассмотреть часть организационного блока модели организации исследовательской деятельности студентов в условиях процессно-ориентированного обучения в педагогическом вузе как первоначального компонента формирования и внедрения модели. В работе делается акцент на особенностях процессно-ориентированного подхода, описаны компоненты исследовательской деятельности студентов в условиях процессно-ориентированного обучения и обсуждается организационный блок внедрения данной модели в педагогическом вузе.

создание специальных условий образования для людей с нарушением интеллекта является важным направлением работы образовательной системы, направленным на поддержку и развитие потенциала каждой личности. Это помогает людям с особенностями не только получать знания, но и развивать навыки самостоятельной жизни, общения и социализации. Исследование специфики условий образовательной деятельности для людей с нарушениями интеллекта позволяет выделять ряд необходимых для формирования личности компонентов. Исследование направлено на обсуждение преимуществ модели СОМЕТ в отношении организации педагогических условий для обучающихся с нарушением интеллекта. Предлагается работа по следующим этапам: диагностика и анализ исходного уровня ЗУН у обучающихся с нарушением интеллекта; постановка целей и задач с акцентом на практическую подготовку (так как модель СОМЕТ); разработка индивидуального плана обучения; реализация плана обучения; мониторинг и оценка прогресса; корректировка плана и постановка новых целей; социальная адаптация и сопровождение; постдипломное сопровождение.

в данной статье автор рассматривает проблему разграничения выгодоприобретателей, противоправно содействовавших выводу активов неплатежеспособного должника, от лиц, извлекших такую выгоду правомерно. Трудности доказывания, чрезмерно лаконичное регулирование данного вопроса в законодательстве и абстрактных разъяснениях Верховного Суда РФ создают для добросовестных участников оборота ситуацию невозможности выполнения бремени доказывания и правовой неопределенности. Низкий процент исполняемости судебных судебных решений о взыскании долга и необходимость соблюдения прав законопослушных субъектов гражданских правоотношений требует поиска справедливого баланса между интересами кредиторов неплатежеспособного должника и теми лицами, которые «извлекают выгоду» от сделок с ним.

в настоящей статье автором анализируются ключевые особенности договора конвертируемого займа по российскому праву и приводятся примеры структурирования сделок слияний и поглощений с использованием ДКЗ. Проводя сравнительный анализ данного инструмента с его американскими аналогами SAFE и KISS, автором подчеркиваются некоторые пробелы в регулировании данного института в России и недостатки контроля за процессом конвертации от сторон договора. Подчеркивается, что текущее регулирование механизма конвертации пока сопутствует сохранению кредиторских рисков, юридические решения же позволяют ими эффективно управлять и по-новому раскрывают инвестиционный потенциал договора конвертируемого займа в сделках M&A. В заключении автором предлагается ряд законодательных новелл и регуляторных изменений, при помощи которых конвертируемый займ станет привлекательнее для частного капитала и институциональных инвесторов.

в статье проанализировано правовое регулирование общей долевой собственности в России и особенности реализации преимущественного права покупки доли. Особое внимание уделено конфликтам между сособственниками, вызванным их недобросовестным поведением, а также отсутствию четких критериев для оценки неправомерного использования прав. Материалом исследования послужили нормы гражданского законодательства РФ, включая положения Гражданского кодекса, а также обзоры судебной практики Верховного Суда РФ. Методы исследования включали анализ научных комментариев и публикаций по гражданскому и имущественному праву, а также сравнительно-правовой анализ зарубежных норм. В результате исследования было рассмотрено современное состояние правового регулирования общей долевой собственности в России и предложены конкретные рекомендации по его совершенствованию. Установлено, что действующие механизмы защиты прав сособственников, закреплённые в Гражданском кодексе РФ, сталкиваются с серьёзными практическими трудностями и недостатками. В тоже время, выделены ключевые проблемы, включая преобладание долевой формы собственности на жилую недвижимость и необходимость повышения уровня защиты участников долевой собственности. Таким образом, в качестве возможных решений было предложено установить минимальный размер доли, усовершенствовать механизм преимущественного приобретения и закрепить мажоритарный принцип управления общим имуществом, что позволит повысить эффективность правоприменения и обеспечить надёжную защиту прав сособственников. В заключение, злоупотребление правом в общей долевой собственности представляет собой сложную проблему, осложняющуюся пробелами в законодательстве и недобросовестными действиями участников. Для её решения необходимо модернизировать правовое регулирование, установить минимальный размер доли и внедрить эффективные механизмы управления и досудебного разрешения споров.

в статье рассматриваются основные криминологические особенности личности преступников, совершающих вымогательство. Проанализированы социально-демографические, психологические и поведенческие характеристики данной категории правонарушителей. Исследование базируется на анализе судебной практики и научных работ последних лет. Выявлены типичные черты личности вымогателей, факторы, способствующие формированию преступного поведения, а также предложены меры профилактики данного вида преступлений. Особое внимание уделено мотивационной сфере преступников и механизму принятия решения о совершении вымогательства.

в статье рассматриваются организационное устройство, некоторые особенности полномочий судов, реализующих функции судебного контроля в уголовном судопроизводстве государств бывших республик СССР. Исследуется уголовно-процессуальное законодательство и законодательство о судоустройстве названных государств. Применяется сравнительно-правовой и формально-юридические методы, с помощью историко-правового метода выявляются причины появления в уголовном процессе специализированных судей и эволюционное развитие этого института. Сравнивается и анализируется положительный и отрицательный опыт практической деятельности следственных судей, оценивается полезность применения названного института в законодательстве России для повышения эффективности судебного контроля. Автором предлагается собственная модель организации судей, реализующих судебный контроль в отечественном уголовном судопроизводстве на основе уже имеющейся практики.

статья посвящена исследованию актуальных проблем применения административной ответственности за нарушения таможенного законодательства в условиях трансформации внешнеторговых отношений России в период 2020-2024 годов. Автором проведен комплексный анализ правоприменительной практики таможенных органов, выявлены системные недостатки института административной ответственности в таможенной сфере. Методологическую основу составили общенаучные и специальные юридические методы исследования, включая статистический анализ правоприменительной практики. Эмпирическая база включает данные Федеральной таможенной службы России о правонарушениях за период 2020-2024 годов, материалы судебной практики по более чем 500 делам об административных правонарушениях. Исследование демонстрирует значительные изменения в структуре таможенных правонарушений: существенное увеличение доли валютных нарушений с 23,1% до 33,5%, снижение традиционных нарушений таможенных правил. Выявлена низкая эффективность административно-правового воздействия, проявляющаяся в росте количества дел, прекращаемых за малозначительностью (с 12,3% до 24,8%), увеличении доли обжалуемых постановлений (с 31,2% до 51,2%) и критическом снижении взыскиваемости штрафов (с 76,4% до 67,1%). Автор обосновывает необходимость концептуального переосмысления подходов к административной ответственности в таможенной сфере с учетом цифровизации таможенных процедур и геополитических изменений. Выделены основные проблемы правоприменения: недостаточная унификация практики, сложности квалификации правонарушений, процедурные нарушения при производстве по делам, неопределенность критериев малозначительности. Результаты исследования позволили сформулировать научно обоснованные предложения по совершенствованию института административной ответственности в таможенной сфере. Предложена система мер по унификации правоприменительной практики через принятие методических рекомендаций ФТС России, совершенствование процедур производства с использованием цифровых технологий, расширение арсенала административных наказаний включением альтернативных санкций, усиление механизмов принудительного исполнения постановлений. Особое внимание уделено необходимости законодательного закрепления критериев малозначительности правонарушений в таможенной сфере, установления особенностей привлечения к ответственности при совершении правонарушений с использованием информационных технологий. Обоснована целесообразность внедрения международного опыта применения альтернативных способов административного воздействия. Практическая значимость исследования заключается в возможности использования полученных результатов для совершенствования законодательства об административных правонарушениях, методической поддержки деятельности таможенных органов, повышения эффективности таможенного администрирования. Выводы могут быть использованы при подготовке изменений в Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях, разработке ведомственных нормативных актов, образовательных программ для сотрудников таможенных органов.