Pesquisa

Edição
Título
Autores
Volume 18, Nº 1 (2021)
Methodology and features of assessing the economic effect of implementing digital educational environment models in secondary vocational and higher education systems
Fedotov A., Polushkina E.
PDF
(Rus)
Volume 22, Nº 3 (2025)
Defining the concepts of literacy and competences in artificial intelligence in the context of teacher education
Smyshliaeva O., Gruzdeva M.
PDF
(Rus)
Volume 20, Nº 3 (2023)
Satisfaction with the quality of distance education at a medical university during quarantine measures
Bukataeva A., Ovcharov A.
PDF
(Rus)
Volume 21, Nº 1 (2024)
Formation of students’ communication skills using the “Dailo” interactive dialogue system based on artificial intelligence technologies
Dreytser S.
PDF
(Eng)
Volume 22, Nº 1 (2025)
Exploring the use of generative artificial intelligence by university students: a systematic literature review
Korchak A., Patarakin Y., Costley J.
PDF
(Eng)
Volume 19, Nº 4 (2022)
Question and criterion method for assessing the quality of the organization’s digital educational environment
Pak N., Syromyatnikov A.
PDF
(Rus)
Volume 17, Nº 3 (2020)
Artificial intelligence as a component of innovative content of general education: analysis of world experience and domestic prospects
Sadykova A., Levchenko I.
PDF
(Rus)
Volume 21, Nº 1 (2024)
The use of information technologies and interactive teaching methods in mathematics classes during cycle training at a technical university
Rakhimov A.
PDF
(Rus)
Volume 22, Nº 1 (2025)
On the development of didactic systems in the context of digital transformation of vocational education (part 1)
Alyokhina I., Dushin A., Zhedyaevsky D., Kalashnikov P., Martynov V., Podufalov N., Savenkov A.
PDF
(Rus)
Volume 20, Nº 1 (2023)
Informatization of vocational education through the implementation of the model of the center of immersive technologies
Aslanov R., Shunina L., Grinshkun A., Bolshakov A.
PDF
(Rus)
Volume 17, Nº 2 (2020)
Hybrid environments for training engineering students the basics of working with geodetic equipment
Dudysheva E., Solnyshkova O.
PDF
(Rus)
Volume 18, Nº 1 (2021)
Analysis of the development efficiency of the Moscow Electronic School resources by future computer science teachers on the basis of practical training sites
Sadykova A., Levchenko I., Kartashova L.
PDF
(Rus)
Volume 21, Nº 2 (2024)
The potential for productive use of the digital service LearningApps in teaching foreign languages
Katalkina N., Bogdanova N.
PDF
(Rus)
Volume 22, Nº 2 (2025)
On the development of didactic systems in the context of digital transformation of vocational education (part 2)
Alyokhina I., Dushin A., Zhedyaevsky D., Kalashnikov P., Martynov V., Podufalov N., Savenkov A.
PDF
(Rus)
Volume 20, Nº 2 (2023)
Integration of approaches to employer - college interaction using information environment tools in the context of vocational training
Barannikova A., Zaslavskaya O.
PDF
(Eng)
Volume 17, Nº 1 (2020)
Possibilities of telecommunicational training and information system and MOOC in comprehensive solution of tasks of teaching foreign students in Russian universities
Beloglazov A., Beloglazova L., Malkov I., Antonova N., Alekseeva L., Kopylova P., Novoselova N., Pudovkina S., Beloglazova I.
PDF
(Rus)
Volume 18, Nº 1 (2021)
State and prospects of distance learning during the COVID-19 pandemic
Krasnova G., Polushkina A.
PDF
(Rus)
Volume 21, Nº 2 (2024)
Digital horizons: understanding teacher retention challenges in Myanmar's rural basic education schools through the lens of informatization
Marlar W., Zreik M.
PDF
(Eng)
Volume 20, Nº 4 (2023)
The current state and prospects of modeling digital professional spaces in business and education
Kapterev A., Romashkova O., Chiskidov S., Ermakova T.
PDF
(Rus)
Volume 18, Nº 2 (2021)
STEM education as a factor of national security
Krasnova G., Fedotov A.
PDF
(Rus)
Volume 21, Nº 4 (2024)
Artificial intelligence in higher education: problems, opportunities, risks
Gasanova R., Romanova E.
PDF
(Rus)
Volume 22, Nº 3 (2025)
Comparative analysis of international practices in teaching programming to schoolchildren
Bosenko T., Sadykova A., Levchenko I.
PDF
(Rus)
Volume 20, Nº 4 (2023)
International experience in transformation of the professional development system in the context of digitalization
Suvirova A., Lesin S., Sheveleva N., Antonov N.
PDF
(Rus)
Volume 18, Nº 4 (2021)
The role of online courses in the formation of a practice-oriented component of educational training programs for IT specialists
Khudzhina M.
PDF
(Rus)
Volume 21, Nº 4 (2024)
Development of agency skills and creative thinking among students of a technical university: practical cases
Abramova O.
PDF
(Rus)
1 - 25 de 36 resultados 1 2 > >> 
Dicas:
  • Palavras-chave são sensíveis a maiúsculas
  • Preposições e conjunções ingleses são ignoradas
  • Busca é feita por todos os palavras-chave (agente AND experimentador) por omissão
  • Use OR para pesquisar um termo exato, ex.: educação OR formação
  • Use parênteses para criar frases complexas, ex.: arquivo de ((revistas OR conferências) NOT teses)
  • Para pesquisar uma frase precisa use aspas duplas, ex.: "investigações científicas"
  • Exclua uma palavra utilizando o sinal - (hífen) ou operador NOT; ex.: concurso-de beleza ou concurso NOT de beleza
  • Use * como caractere-coringa, ex.: científic* recuperará as palavras "científico", "científicos", etc.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».