№ 11 (2025)

статья посвящена сравнительному анализу дискурсивных маркеров (ДМ) юмора в русско- и немецкоязычном юмористическом дискурсе. Цель исследования – выявить универсальные и культурно-специфичные лингвопрагматические механизмы создания комического эффекта. Материалом послужил корпус из 300 анекдотов (150 русских и 150 немецких), отобранных методом сплошной выборки из сборников анекдотов и Интернет-ресурсов. В работе применялись методы контекстного и сопоставительного анализа. Результаты показали, что при общем следовании модели «установка – кульминация – пуант» две лингвокультуры демонстрируют различную частотность использования конкретных типов ДМ. Делается вывод о наиболее часто встречающихся в анекдотах двух исследуемых лингвокультур частицах и их функциональном значении в анекдоте. Научная новизна заключается в первой попытке системного сопоставления ДМ юмора в данных лингвокультурах. Полученные данные вносят вклад в теорию дискурса, лингвокультурологию и теорию юмора.

статья посвящена исследованию динамики семантического поля «чистота» в русском языке под влиянием цифровизации и интернет-дискурса. Цель работы – выявить и проанализировать специфические изменения в структуре и содержании данного поля на рубеже XX-XXI веков. Для достижения цели был применен диахронический анализ на основе данных Национального корпуса русского языка (НКРЯ), включая корпусы советской публицистики, блогов и социальных сетей. Задачи исследования включали реконструкция исторической эволюции поля, выявление новых значений и смысловых оттенков, актуализированных в интернете, и определение роли онлайн-среды как катализатора семантических трансформаций. В результате исследования установлено, что интернет-дискурс привел к редукции сакрально-нравственного компонента, экспансии экологической семантики, формированию цифрового микрополя (напр., «чистый код», «цифровая гигиена»), гибридизации смыслов и изменению антонимических отношений. Практическое применение результатов исследования видится в области лингвистической экспертизы, преподавания русского языка, а также в сферах цифрового маркетинга и коммуникаций для более точного таргетинга аудитории.

в данной статье представлен анализ коммуникативных стратегий и инструментов, используемых азербайджанскими медиаресурсами при взаимодействии с российским информационным пространством в обозначенный период. Введение содержит обоснование актуальности исследования, поскольку трансграничное информационное воздействие выходит на первый план в условиях современной глобализированной медиа-среды. Здесь подчёркивается важность изучения особенностей восприятия и формирования общественного мнения в условиях кросс-культурных коммуникаций между Азербайджаном и Россией. Методологическая часть статьи опирается на комплексный подход, объединяющий методы контент-анализа, сравнительного исследования и синтаксического анализа текстов медиа-продукции. Особое внимание уделяется выборке данных, охватывающей основные новостные порталы Азербайджана, а также методам кодирования и систематизации выявленных коммуникативных инструментов. Это позволяет сформировать надежную базу для эмпирического анализа. Раздел результатов демонстрирует, что азербайджанские медиаресурсы активно применяют разнообразные стратегии, направленные на гармонизацию имиджа и укрепление взаимопонимания с российской аудиторией. Были выявлены тенденции к применению адаптивных и стратегических механизмов влияния, включающих механизмы позитивного представления событий, эффективное использование метафорической символики и риторических приемов для создания доверительной атмосферы. Результаты исследования показывают, что целенаправленное конструирование информационного поля на основе культурно-исторических факторов способствует формированию стабильной медийной репрезентации сторон.

целью работы является анализ метафорической репрезентации концепта ENGLISH LANGUAGE TEACHING в лингводидактическом дискурсе на материале работ Джереми Хармера. Актуальность проведенного исследования обусловлена значимостью метафоры как ключевого инструмента концептуализации педагогического опыта и недостаточной изученностью ее конкретных реализаций в профессиональной методической литературе. В фокусе внимания находятся концептуальные метафоры, систематизированные в рамках когнитивного моделирования. В работе применялись метод сплошной выборки метафорических выражений из лингводидактических трудов Дж. Хармера, метод концептуального анализа и метод когнитивной интерпретации, направленные на выявление и систематизацию ключевых метафорических моделей и реконструкцию механизмов концептуализации педагогического опыта. Проанализированные концептуальные метафоры отражают базовый опыт взаимодействия человека с миром, позволяющий осмыслить абстрактные педагогические категории в терминах конкретной физической и социальной деятельности, в чем и заключается их когнитивный потенциал. Многоаспектность выделенных моделей подтверждает тезис о том, что концептуальная метафора является эффективным средством создания образности и формирования профессионального мировоззрения педагога. Практическая значимость работы состоит в возможности использования полученных результатов как в научных, так и в образовательных целях: при разработке теоретических и практических курсов по проблемам когнитивной лингвистики, лингводидактики и интерпретации профессионального дискурса.

слова с культурными-коннотациями – это слова с особыми дополнительными значениями или созначениями, основанными на культурно-исторических ассоциациях, присущих только данной культуре. Это слова-реалии, первичное значение которых является обычно общим для двух языков или более. Культурно-коннотативные слова преобладают в поэзии и в произведениях устного творчества, где особенно ярко раскрывается их эстетических функция, эмоциональный и иносказательный смысл. В русском и китайском языках номинативные единицы с культурными коннотациями можно классифицировать по предметному принципу и разделять на следующие группы: обозначения животных и птиц, растений, чисел, фольклорные образы, антропонимы, топонимы и теонимы.

литературное творчество китайских женщин имеет долгую историю, чёткие свидетельства о котором восходят к «Книге песен» ранней династии Чжоу (XI век до н.э.). В данной статье систематически рассматривается развитие женского творчества в Китае с начала династии Чжоу, через период Китайской Республики до наших дней, а также систематически исследуются особенности его исторической эволюции. С точки зрения творческой формы женское творчество претерпело многогранную эволюцию от устной передачи до письменного текста и даже современного онлайн-творчества; с точки зрения творческого содержания оно демонстрирует постепенный переход от самовыражения в условиях ограничений традиционного патриархального общества к осознанному пробуждению женской субъективности и активному формированию свободного и независимого духа. Данное исследование не только освещает исторический ландшафт женского творчества в истории китайской литературы, но и предоставляет уникальную перспективу для понимания мучительного процесса духовного роста и формирования культурной идентичности китайских женщин, а также оказывает глубокое влияние на современную гендерную культуру и литературное творчество.

эпоха Тан заслуженно представляет собой золотую эру китайской поэзии. Именно в этот период были заложены фундаментальные принципы и эстетические идеалы, которые определили дальнейшее развитие китайской поэтической традиции. Настоящая статья посвящена особенностям поэтики Ли Хэ (790-816), выдающегося китайского поэта времён династии Тан, творчество которого до сих пор недостаточно освещено в отечественном литературоведении. Несмотря на неординарный талант, он не смог поступить на государственную службу из-за бюрократических препон. Это усугубило его бедственное положение и повлияло на его творчество. Поэзия Ли Хэ отличается мрачным, фантастическим стилем, насыщенным образами смерти, демонов и потустороннего мира. Он использовал необычные метафоры, аллитерации и ассонансы, создавая неповторимый, запоминающийся язык. Несмотря на свою непродолжительную жизнь, Ли Хэ оказал значительное влияние на китайскую поэзию, его творчество ценили и изучали последующие поколения поэтов. Настоящее исследование призвано восполнить пробел в понимании значимости поэзии Ли Хэ для китайской и мировой литературы и способствовать дальнейшему изучению его наследия. В работе проводится стилистический анализ поэтического языка Ли Хэ, выявляются некоторые характерные для него средства выразительности, а также мотивы и образы.

в эпоху цифровизации большие данные социальных медиа превратились в ценный ресурс для анализа и прогнозирования общественного мнения. Данная статья посвящена комплексному исследованию ключевых феноменов, присущих медиаданным, и их роли в построении точных прогностических моделей. В центре внимания находятся такие феномены, как виральность контента, формирование информационных каскадов, динамика сетевых дискурсов и выявление латентных тем с помощью методов тематического моделирования. Мы подробно рассматриваем, как эти явления, извлеченные из массивных неструктурированных данных (тексты, лайки, репосты), служат прогностическими индикаторами для оценки настроений и тенденций в обществе. Для этого применяется сочетание методов машинного обучения (включая анализ тональности и кластеризацию) и сетевого анализа. В заключение статья обсуждает потенциальные этические вызовы и ограничения, связанные с использованием больших данных, а также предлагает возможные пути развития этой междисциплинарной области исследований.

объектом представленного исследования является англоязычный потребительский онлайн-отзыв на парфюмерную продукцию, а предметом исследования выступает дискурсивная гибридность как когнитивно-прагматическая категория, представленная в указанном отзыве. Целью работы является выявление и анализ случаев дискурсивной гибридности на основе существующей классификации типов дискурса. На первом этапе представлен выборочный анализ репрезентативных примеров. На втором этапе представленная целенаправленная выборка на материале двух ароматов (Dior Sauvage и Chanel No. 5 EDP). Критерием отбора ароматов послужила их популярность и культурная значимость. Выделены первичная и вторичная репрезентации дискурсивных типов в текстах отзывов. Описаны феномены гомогенной и гетерогенной дискурсивной гибридности, а также гибридизации прагматических жанров, что создает основание для классификации англоязычных онлайн-отзывов на парфюмерную продукцию. Рассмотрены репрезентативные примеры дискурсивных типов. Представлен анализ конкретных случаев на материале онлайн-отзывов, посвященных двум ароматам. Впервые классификация дискурсов применена к микрожанру онлайн-отзывов, что демонстрирует её универсальность. Результаты исследования свидетельствуют о том, что гетерогенная гибридность служит мощным прагматическим инструментом для создания эффекта убедительности. Представленная модель анализа может быть использована для дальнейшего изучения онлайн-отзыва как микрожанра.

в статье автор рассматривает результаты конвергенции различных типов медиаформатов в сетевой среде. Исследуется визуальная составляющая ведущих российских сетевых изданий, таких как Rbc.ru, Russian.rt.com, Gazeta.ru, Lenta.ru, News.ru. В результате исследования выявлено, что все интернет-СМИ для классических иллюстраций журналистских материалов включают контент из базы фотобанков, информационных агентств, некоторые используют сгенерированные с помощью искусственного интеллекта изображения. При этом редакции сетевых СМИ, помимо фотографий и иллюстраций, чаще всего применяют информационную графику и видео. Также автор подробно рассматривает понятия конвергенции и мультимедийности. В качестве доминирующей тенденции в развитии сетевых изданий можно выделить стремление к многообразию визуальных форматов подачи информации и мультимедийности, что позволяет эффективно привлекать и удерживать внимание целевой аудитории.

тематические группы просторечных глаголов в содержательном плане существенно отличаются от аналогичных групп в стандартном языке. В последнем случае синонимия возможна скорее, как исключение, но не правило. В нестандартной же области ассиметрия означивания приводит к семантической избыточности нестандартных глаголов. Эта избыточность на уровне речевой реализации снимается за счёт текстовых связей слова и конситуации. В речевых ситуациях проявляются также такие особенности просторечных единиц как стилистическая сниженность, отрицательная /положительная оценка и фамильярная (пейоративная, вульгарная и т.п.) экспрессия. Самые многочисленные из просторечных разговорных единиц являются характерными для наиболее обширных тематических групп, количественный состав которых свидетельствует о значимости этих понятий для носителей языка. Языковые единицы просторечной лексики различаются не столько смысловыми оттенками значения, сколько степенью экспрессивности и образности, таким образом говорящий обращается к просторечной лексике как наиболее экспрессивной по сравнению со стандартной. Многочисленные синонимические ряды свидетельствуют о том, что лексическая синонимия в просторечии является его характерным явлением и составляет одну из его специфических характеристик.

статья посвящена исследованию влияния типологических особенностей синтаксиса на создание эмоционально-воздействующего потенциала в современных медиа. Актуальность работы обусловлена возрастающей ролью медиадискурса в условиях глобализации и необходимостью глубокого понимания механизмов эффективной межкультурной коммуникации. В центре исследования находится сравнительный анализ синтаксических стратегий, используемых в новостных заголовках и рекламных слоганах на русском и турецком языках. Результаты исследования раскрывают специфику национальных коммуникативных моделей и имеют практическую значимость для лингвистики, переводоведения и кросс-культурного маркетинга, способствуя оптимизации создания и адаптации медиаконтента для русскоязычной и турецкоязычной аудитории.

статья посвящена исследованию феномена «интернет-эстетик» (core-aesthetics) как продукта цифровой коммуникации. Объектом анализа выступает корпус из 35 наименований эстетик, получивших распространение в англоязычном сегменте интернета. Цель работы – выявить лингвистические механизмы формирования эстетик, классифицировать лежащие в их основе культурные нарративы и определить их дискурсивные функции в контексте конструирования цифровой идентичности. В ходе исследования применялись методы дискурс-анализа, лингвокультурологического и структурно-семантического анализа. Результаты демонстрируют, что интернет-эстетики функционируют как сложные семиотические конструкты, опосредующие ключевые коллективные устремления и тревоги современной цифровой культуры через готовые сценарии самовыражения. Научная новизна заключается в систематизации обширного корпуса эстетик и выявлении базовых нарративных моделей, которые они репрезентируют.

в статье рассмотрена концепция трудового воспитания в отечественных педагогических системах, определены перспективы её развития в современном образовании. Показана роль трудового воспитания как ключевого фактора формирования личности, социализации и профессионального самоопределения учащихся. Особое внимание уделено актуальности обращения к педагогическому опыту при модернизации современных систем трудового воспитания. Новизна исследования состоит в том, что в статье систематизирован анализ проблем трудового воспитания в классической педагогике (К.Д. Ушинского, С.А. Рачинского, С.Т. Шацкого, А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского), выявлены закономерности и специфические особенности, а также определены функции и задачи трудового воспитания. В результате исследования автор указывает на необходимость интеграции традиционных методов трудового воспитания с современными образовательными технологиями. Практическая значимость работы заключается в возможности применения результатов исследования для совершенствования организации трудового воспитания в учебных заведениях.

в статье рассматриваются теоретические и практические аспекты применения интерактивных технологий в системе образования, с особым акцентом на дошкольное обучение. Подчеркивается, что в условиях модернизации образования до 2030 года интерактивные методы приобретают особую значимость. Отмечается вклад М. Монтессори и других выдающихся педагогов (К.Д. Ушинский, А.С. Макаренко, Я.А. Коменский, В.А. Сухомлинский) в развитие идей использования наглядных и игровых средств в обучении. Автор показывает преемственность их идей в современных смарт-технологиях, включающих интерактивные доски, мобильные планетарии, песочницы, робототехнические комплексы, электронные конструкторы и цифровые игровые платформы. Приводится классификация интерактивных средств по функциональному назначению (обучающие, диагностические, инструментальные, предметно-ориентированные и др.), а также форм организации обучения (индивидуальная, групповая, фронтальная, планетарная и т.д.). Особое внимание уделено влиянию интерактивных технологий на развитие когнитивных процессов: концентрацию внимания, восприятие информации, активизацию мышления и формирование практических навыков. Делается вывод о необходимости профессионального педагогического сопровождения для эффективного применения смарт-технологий, что позволяет не только повысить качество образовательного процесса, но и способствует развитию личности и успешной социализации обучающихся.

статья посвящена исследованию готовности педагогов г. Махачкала к реализации дистанционного образовательного процесса. Рассматриваются ключевые аспекты цифровизации образования, вызовы, стоящие перед педагогами, и выявленные проблемы при внедрении дистанционных технологий. В статье представлены результаты социологического опроса, проведенного среди педагогов Махачкалы, оценивающего их готовность к дистанционному обучению. Авторы предлагают конкретные меры по устранению выявленных недостатков, направленные на модернизацию системы повышения квалификации педагогов и обеспечение эффективной организации дистанционного обучения. Приводятся примеры успешных практик и предложений по дальнейшему развитию дистанционного образования в регионе.

тенденцией последних лет в образовании стало масштабное внедрение в учебный процесс ИКТ (информационно-коммуникационных технологий), что в результате помогает достичь принципиально новых результатов в изучении иностранных и неродных языков. Учебные заведения Республики Казахстан все шире привлекают цифровые образовательные ресурсы, которые объединяют в себе резервы и возможности для обучения и развития речевой деятельности, в том числе на русском языке. Взаимодополняемость цифровых и традиционных технологий в процессах языкового обучения положительно влияет на разработку новых дидактических подходов в обучении устной и письменной речи. В процессе написания статьи было проведено экспериментальное исследование, в ходе которого было установлено, что студенты, применявшие в своем обучении средства Интернет-ресурсов, показывают лучшие успехи в говорении (обучении), чем те студенты, которые обучаются в соответствии с традиционной методикой обучения.

в данной статье исследуется проблема актуализации нравственно-эстетического воспитания в высшей школе. Цель работы – выявить и систематизировать нравственно-эстетический потенциал современной музыки различных жанров (от академического авангарда до популярных и электронных жанров) для его последующего использования в образовательном процессе университета. Методологической основой выступает герменевтический анализ, позволяющий интерпретировать смысловые слои и ценностные послания музыкальных произведений. В результате исследования предложена типология современной музыки по критерию доминирующего нравственно-эстетического потенциала (протестный, рефлексивный, гедонистический, духовный и т.д.). Разработаны практические рекомендации по интеграции материалов анализа в учебные курсы и внеучебную деятельность. Делается вывод о том, что современная музыка, будучи актуальным языком молодежной культуры, является эффективным ресурсом для диалога со студенческой аудиторией на темы этики и эстетики.

в статье рассмотрены основные элементы процесса внедрения методики микромодульной технологии при обучении студентов технического вуза деловой письменной речи на иностранном языке. Особое внимание уделено практической стороне реализации данной методики для формирования умений составления и написания деловых писем разной тематики с точки зрения учебной цели – подготовка конкурентноспособных специалистов к изменяющимся условиям рынка труда. Приведены результаты проведенного эксперимента и их оценка на основе средств обработки данных математической статистики. Рассмотрены основные проблемы и перспективы применения методики обучения деловой письменной речи будущих инженеров на основе микромодульной технологии. Представлены особенности обучения студентов в техническом вузе с точки зрения дисциплины «Иностранный язык» и аспекта данной дисциплины: «Деловой иностранный язык». В ходе работы над исследованием были использованы фрагменты учебного электронного пособия «Практикум деловой иноязычной письменной коммуникации», построенного на микромодульной технологии, которое находится в настоящий момент в разработке.

растущая популярность вида спорта «Гонки с препятствиями», заинтересованность студентов в принятии участия и физической подготовке к соревнованиям, поставленная Правительством цель по развитию спорта актуализируют вопросы исследований подбора рациональных методов и средств организации тренировочного процесса. Целью настоящего исследования является определение рационального распределения нагрузки в ходе тренировочной деятельности и, в частности, развития скоростной выносливости у студентов при прохождении беговых этапов соревнований. Задачами исследования являлось определение набора средств и методов организации тренировок. Методами исследования представлены анализ современных научно-исследовательских работ, педагогических практик и опыта по развитию скоростной выносливости, физической диагностики, математической статистики, педагогический эксперимент. Полученными выводами стали следующие заключения: исследование рационального распределения тренировочной нагрузки для студентов, выступающих в гонках с препятствиями, показало, что метод чередование упражнений разной интенсивности в тренировке наиболее эффективно для развития скоростной выносливости на беговых этапах, используемые при этом средства в виде упражнений выполняемых сериями с высокой интенсивностью приводят к росту скоростной выносливости.

наше общество находится в постоянном развитии, поэтому научно-технические и образовательные программы должны следовать за этими изменениями, чтобы подготовить будущих специалистов к стандартам, требуемым запросам общества. Образовательный кластер в области информатики может формироваться как самостоятельно, так и на междисциплинарной основе, путем привлечения студентов к междисциплинарным проектам, помогая им развить ряд навыков, необходимых для будущих междисциплинарных научных исследований различных процессов в окружающем нас мире, а также развить конкретные навыки анализа и идентификации систем. В данной статье рассматривается роль информационных технологий в современном мире, их влияние в расширении программных ресурсов на сферу образования и на развитие науки в целом. Авторы данной публикации подчеркивают целесообразность развития соответствующих навыков владения информационными технологиями и необходимостью осуществления междисциплинарного подхода в традиционной учебной программе, а также подчеркивают роль информационных технологий притягивающих большой спектр дисциплин, таких как медицина, биология, экология и многие другие. Осуществление междисциплинарного подхода укрепляет у студентов важную идею о том, что математика, естествознание, инженерия и информатика в современном мире переплетаются.

Вооруженные Силы Российской Федерации переживают восстановление системы военно-политической работы и военно-политической подготовки личного состава как ее компонента. С 2019 г. в программы подготовки военнослужащих включена военно-политическая подготовка. В военных вузах военно-политическая подготовка до сих пор действует как отдельная дисциплина учебного плана, нацеленная на формирование политической компетентности, что не в полной мере отвечает задачам воспитания офицера – субъекта государственной военной политики. Научный поиск основ организации военно-политической подготовки курсантов военного вуза требует ее проблематизации в новых социокультурных условиях, выявления проблем, возникающих в новых контекстах и на фоне актуальных вызовов. В статье получает характеристику методологическая, теоретическая и технологическая основа современной постановки проблемы организации военно-политической подготовки курсантов военного вуза, определяются ключевые факторы культурного, социального и антропогенного уровней социокультурной реальности, формулируются главные проблемы, требующие решения. Представлены методы проблематизации военно-политической подготовки курсантов военного вуза, охарактеризованы результаты модерации проблем организации военно-политической подготовки курсантов военного вуза, выполненной на площадке конференции «Гуманитарные проблемы военного дела» (г. Новосибирск). Материал статьи может быть использован при выборе направления исследования учеными и научными коллективами, работающими по проблемам развития профессионального воспитания курсантов военных вузов и военно-политической работы с ними.

в статье рассматриваются методы и критерии диагностики речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Выделены три уровня формирования связной речи: высокий, средний и низкий, описаны соответствующие критерии, включающие мотивационно-ценностный, регуляторно-планирующий и операционально-деятельностный параметры. В исследовании применяются как высокоформализованные методы (тестирование и опросники), так и малоформализованные (наблюдение, беседа, анализ продуктов детской деятельности), что позволяет обеспечить объективность и полноту полученных данных. Особое внимание уделяется проективным методам, использующим неопределенные стимулы для выявления индивидуальных особенностей восприятия ребенком окружающей действительности. Статья подчеркивает важность интеграции различных диагностических подходов для получения комплексной информации о речевом развитии детей с ОНР, что способствует разработке индивидуализированных программ коррекции и успешной интеграции детей в образовательную среду.

в статье проведен теоретико-методологический анализ психолого-педагогической литературы понятия «креативное мышление», «креативные способности», педагогическое образование. В определении терминов рассмотрены научные труды отечественных и зарубежных авторов, занимающихся вопросами формирования и развития креативного мышления и способностей. Проведенная работа позволила выявить и определить некоторые импликации для педагогического образования внедрение понятий «креативное мышление» и «креативные способности» и сделать следующие выводы по направлениям: личности педагога, содержательно-методологическом, организационно-педагогических условиях. Общество развивается – дети меняются, соответственно, подходы к образованию преобразовываются, и увеличивается набор компетенций и умений, которые мы должны формировать в наших детях и сегодня многие авторы утверждают, что креативность является ключевым компонентом навыков XXI века. В рамках которого является важным формировать набор творческих компетенций, как основу креативного мышления и способностей.

исследование посвящено разбору актуальных проблем, связанных с наследованием цифровых объектов в Российской Федерации. Целью статьи является всесторонний анализ института наследования цифровых объектов в Российской Федерации, а также выявление проблем по реализации данного института и поиск возможных путей для их разрешения. Достижению данной цели способствовала установка следующих задач: во-первых, определить понятие и правовую природу «цифрового объекта» как объекта наследственного права; во-вторых, выявить пробелы и коллизии в законодательстве, препятствующие эффективному регулированию наследования цифровых объектов и прав; в-третьих, предложить пути совершенствования действующего законодательства в данной области, а также оценить перспективы развития цифрового наследственного права в России. В статье рассматриваются вопросы определения правовой природы цифровых объектов, установления порядка их наследования и защиты прав наследников. На основе анализа судебной практики и зарубежного опыта предлагаются конкретные пути совершенствования нормативно-правового регулирования, включая внесение изменений в Гражданский кодекс РФ, с целью создания эффективного механизма передачи цифрового имущества по наследству.

статья посвящена комплексному анализу эволюции судебного контроля в экономической сфере России через призму институциональных преобразований 2014 года, результатом которых стало упразднение Высшего Арбитражного Суда РФ и создание Судебной коллегии по экономическим спорам в структуре Верховного Суда РФ. Автором проведено детальное исследование трансформации организационных, процедурных и функциональных аспектов высшего звена экономического правосудия на основе официальных статистических данных за период 2020-2024 годов. Методологический аппарат включает общенаучные методы познания, специальные юридические методы, статистический анализ судебной практики. Исследование раскрывает механизмы формирования единой судебной практики после объединения высших судебных инстанций, анализирует количественные и качественные показатели деятельности Судебной коллегии по экономическим спорам ВС РФ. Выявлена устойчивая тенденция роста количества рассматриваемых дел при сокращении численности судейского корпуса, что привело к увеличению нагрузки на судью в 1,7 раза по сравнению с периодом функционирования ВАС РФ. Одновременно зафиксировано последовательное снижение процента отмененных судебных актов с 18% до 12%, свидетельствующее о повышении качества правосудия в арбитражных судах нижестоящих инстанций. Проведен структурный анализ рассматриваемых споров, показывающий преобладание налоговых споров (32%), договорных споров (21%), корпоративных споров (18%), споров о банкротстве (15%) и споров с участием государства (14%). Автором обосновано, что институциональные преобразования обеспечили достижение единства высшей судебной власти, устранение противоречий в правовых позициях высших судебных инстанций, оптимизацию процедур пересмотра судебных актов. Критически оценены проблемные аспекты реформы, включающие увеличение судейской нагрузки и потенциальное снижение глубины специализации в отдельных областях экономического права. Исследование демонстрирует способность российской судебной системы к адаптации в условиях внешних вызовов периода 2022-2024 годов, включая санкционное давление и трансформацию корпоративного сектора. Научная новизна работы заключается в комплексной оценке десятилетнего периода функционирования новой модели судебного контроля в экономической сфере на основе актуальных статистических данных и анализа правоприменительной практики. Практическая значимость исследования определяется возможностью использования полученных результатов для дальнейшего совершенствования системы экономического правосудия как стратегического приоритета государственной политики в области судебной реформы.

в работе проведён доктринальный обзор категории «правосознание» в зарубежной теории права. Автором работы отмечено, что интерес к зарубежному опыту детерминирован рядом обстоятельств: возможностью поиска новых решений имеющихся проблем в анализируемой области; обогащением правовой доктрины; пополнением теоретического «багажа» для практической деятельности. В работе делается попытка дискретного освещения категории «правосознание» в зарубежной теории права на примере некоторых научных работ. По результатам проведённого исследования сделан ряд выводов. В частности, отмечено, что основными современными направлениями зарубежных исследований правосознания являются следующие: влияние социального опыта на формирование правосознания; выявление механизмов интерпретации правовых норм в сознании людей; учёт роли правовых представлений в детстве и юности на формирование сознания о праве; установление взаимосвязи правовой системы и формирования правосознания; изучение отношения различных социальных групп к праву. Анализ зарубежной литературы показывает, что основой формирования «нормального» правосознания является правовая система. Верно ведётся наблюдение тех учёных, которые утверждают, что правосознание не является статичной категорией. Предлагается на примере зарубежных исследований рассматривать правосознание в двух плоскостях: посредством эмпирической переменной и как определённый компонент правовой системы. Представляется верным утверждение о том, что устойчивость правосознания может быть достигнута следующим: ясностью норм права и закона; строгостью соблюдения закона; обеспечением защищённости личности; неотвратимостью ответственности.

в исследовании с учетом изменений, произошедших в геополитической обстановке, а также во внешней политике Российской Федерации рассматривается юридическая сила и функции правовых позиций международных судов и трибуналов, отраженные в решениях указанных органов. Опираясь на положения международного и национального уголовного права, а также практику международных судов, автор делает вывод о том, что правовые позиции международных судов в сфере российского уголовно-правового регулирования носят обязательный характер в случае, если решение международного суда является обязательным для Российской Федерации и основывается на нормах международного права, не противоречащих Конституции Российской Федерации. Правовые позиции международных судов в системе российского уголовного права выполняют две важных функции – прогностическую, а также уточнения и разъяснения порядка реализации принципов международного уголовного права и сущности отдельных признаков международных преступлений.

в статье исследуется проблема публично-правовой ответственности государства за неправомерный контроль и надзор в сфере предпринимательской деятельности. Целью работы является выявление системных противоречий в нормативной базе, анализ практики их применения, а также оценка эффективности существующих гарантий защиты бизнеса. В основе исследования лежит комплексный подход, включающий анализ положений Конституции Российской Федерации, Гражданского кодекса Российской Федерации, Кодекса административного судопроизводства Российской Федерации и Федерального закона № 248-ФЗ «О государственном контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации». Особое внимание уделено конкретным статьям, регулирующим вопросы возмещения вреда и процедурного обжалования, что позволяет выявить слабые места и неопределенности правоприменительной практики. В статье использованы статистические данные Минэкономразвития РФ и Генеральной прокуратуры РФ, что придает исследованию эмпирическую основу и подтверждает выводы о масштабах сохраняющихся нарушений. Результаты анализа показывают, что существующая модель досудебного и судебного обжалования, а также действующие механизмы возмещения вреда не всегда обеспечивают своевременное восстановление нарушенных прав предпринимателей. Практическое значение исследования заключается в возможности использования его выводов для совершенствования законодательства, в том числе в части уточнения стандартов допустимости контрольных мероприятий, закрепления презумпций причинной связи и гибкого регулирования досудебного порядка обжалования. Это позволит повысить баланс интересов государства и бизнеса, улучшить инвестиционный климат и укрепить доверие к правовой системе.

целью исследования является выявление и комплексный анализ современной роли прокурора в системе защиты цифровых прав и объектов в Российской Федерации, идентификация существующих проблем и разработка научно обоснованных предложений по совершенствованию прокурорского надзора в данной стратегически важной сфере. Для достижения указанной цели автором осуществлен анализ нормативно-правовой базы Российской Федерации, регулирующей участие прокурора в защите цифровых прав и объектов; исследована сложившаяся практика участия прокурора в разрешении споров, связанных с оборотом цифровых объектов; выявлены ключевые проблемы и сложности, с которыми сталкиваются органы прокуратуры при осуществлении надзора в цифровой сфере. На основании проведенного исследования сформулированы инновационные предложения по совершенствованию деятельности прокуратуры Российской Федерации в контексте защиты цифровых объектов и прав. Проводится сравнительный анализ зарубежного опыта решения аналогичных задач, на основе которого формулируются предложения по оптимизации деятельности прокуратуры, включая введение специализированного прокурорского института.