Список статей

Выпуск Название Файл
Том 26, № 2 (2022) Протестный потенциал регионального студенчества в России: социальные предпосылки PDF
(Rus)
Шаповалова И.С., Валиева И.Н.
Том 26, № 4 (2022) Профессиональная рефлексия в понимании тайскими учителями синдрома Аспергера PDF
(Eng)
Круаноппахун Д., Дичароен Н.
Том 26, № 2 (2022) Профессиональная социализация студентов – будущих учителей при реализации видеоконференцсвязи PDF
(Eng)
Наговицын Р.С., Валеева Р.А., Латыпова Л.А.
Том 23, № 1 (2019) Профессиональное самоопределение как ведущий фактор развития конкурентоориентированности и конкурентоспособности старшеклассников PDF
(Rus)
Шафранов-Куцев Г.Ф., Гуляева Л.В.
Том 29, № 3 (2025) Профессиональный потенциал учителей старшего поколения: психолого-педагогический аспект PDF
(Rus)
Мазурчук Е.О., Давыдова Н.Н., Симонова А.А., Погадаева Д.А.
Том 27, № 4 (2023) Профилактика технологической зависимости: отечественный опыт и зарубежные инициативы PDF
(Rus)
Попов П.М., Резер Т.М.
Том 29, № 1 (2025) Проявления агентности школьников и их участие в инициативном бюджетировании PDF
(Rus)
Гошин М.Е., Сорокин П.С., Куприянов Б.В.
Том 28, № 4 (2024) Психологические предпосылки просоциальной активности современной молодежи PDF
(Rus)
Сахарова Т.Н., Беловол Е.В., Уманская Е.Г., Цветкова Н.А., Фонина В.В.
Том 27, № 1 (2023) Психологические факторы отношения студентов к цифровой образовательной среде (на примере российских и белорусских вузов) PDF
(Rus)
Радчикова Н.П., Одинцова М.А., Сорокова М.Г., Козырева Н.В., Лобанов А.П.
Том 28, № 4 (2024) Психологический анализ педагогических компетенций в структуре профессиональной подготовки учителя PDF
(Rus)
Мазилов В.А., Слепко Ю.Н.
Том 27, № 4 (2023) Психологическое развитие дошкольников в проектной деятельности: обзор эмпирических исследований PDF
(Rus)
Плотникова В.А., Веракса А.Н., Веракса Н.Е.
Том 25, № 3 (2021) Психолого-педагогические компоненты готовности детей с нарушениями слуха к обучению в условиях обновления содержания образования PDF
(Rus)
Сивинский А.М., Садыкова А.К., Куламбаева К.К., Жаманкарин М.М., Кукубаева А.Х., Кошербаева А.Н.
Том 28, № 4 (2024) Развитие вторичной языковой личности как фактор успешного обучения иностранных студентов в российском вузе PDF
(Rus)
Филиппова О.В.
Том 25, № 3 (2021) Развитие психологической системы педагогических способностей студентов – будущих учителей начальной школы PDF
(Rus)
Мазилов В.А., Слепко Ю.Н.
Том 24, № 2 (2020) Различия характеристик безопасности учащихся с ментальными нарушениями в подростковом и юношеском возрасте PDF
(Rus)
Фатихова Л.Ф., Сайфутдиярова Е.Ф.
Том 27, № 2 (2023) Разработка модели инновационной компетенции и ее апробация в курсе «Техно-стартап» PDF
(Rus)
Солодихина А.А., Солодихина М.В.
Том 25, № 3 (2021) Разработка модели создания индивидуальных образовательных траекторий в инженерном образовании PDF
(Rus)
Наумкин Н.И., Агеев В.А., Садиева А.Э., Анохин А.В., Шекшаева Н.Н., Забродина Е.В.
Том 29, № 1 (2025) Реформа учебной программы английского как второго языка (на примере китайских университетов) PDF
(Eng)
Юе Я.
Том 29, № 3 (2025) Риторические механизмы убеждения и продвижения в аннотациях к заявкам на грант PDF
(Eng)
Богинская О.А.
Том 26, № 4 (2022) Роль восприятия школьного лидерства в эмоциональном выгорании и приверженности школе у российских учителей PDF
(Rus)
Духанина Л.Н.
Том 28, № 3 (2024) Роль обучения на рабочем месте при повышении профессиональной адаптации: эмпирическое исследование среди студентов профессионально-технического образования в университетах Индонезии и Малайзии PDF
(Eng)
Махфуд Т., Масек А., Суитно С., Исхани А.Н., Франциска Ю., Праното .В., Праното А., Хади С., Сусанто А.
Том 26, № 1 (2022) Роль организационной культуры в формировании профессиональной этики учителей PDF
(Eng)
Асгари А., Бахмани С.
Том 27, № 3 (2023) Роль смешанного обучения в высшем образовании: «первые шаги» студентов к неустойчивой работе и жизни PDF
(Rus)
Мельник А.Д.
Том 27, № 3 (2023) Русский язык в Кыргызстане глазами студентов PDF
(Rus)
Хайрутдинова Р.Р., Абдулахамидова Б.Н., Торошов Т.К., Капаров А.Ш.
Том 25, № 3 (2021) Самоопределение и самореализация молодежи России: социально-нравственные и психолого-педагогические аспекты проблемы PDF
(Rus)
Абдуллин А.Г., Лихолетов В.В., Рябова И.Г.
Том 29, № 1 (2025) Семантические характеристики внутреннего психологического контекста как индикатор личностного развития студентов PDF
(Rus)
Вершинина Т.С., Жукова Н.В.
Том 27, № 4 (2023) Смена векторов международного сотрудничества российских вузов в условиях новой геополитической ситуации PDF
(Rus)
Константинова Л.В., Титова Е.С., Петров А.М., Троска З.А., Никонова О.Д.
Том 26, № 4 (2022) Совладание педагога с деструктивным поведением учащихся: реакция на агрессию учащихся и агрессивность педагогов PDF
(Rus)
Реан А.А., Коновалов И.А., Кошелева Е.С.
Том 26, № 4 (2022) Современные тренды дополнительного профессионального образования судей: российский и зарубежный опыт PDF
(Rus)
Бурдина Е.В., Александров С.В.
Том 27, № 3 (2023) Содействие творческому профессиональному поведению будущих педагогов: роль социального капитала, мотивации и самоэффективности PDF
(Eng)
Сапутро И.Н., Махфуд Т., Сари А.И., Сукатиман С.
Том 27, № 1 (2023) Содержание образов «Я-сейчас» и «Я-взрослый» у подростков с различными характеристиками личностной зрелости PDF
(Rus)
Микляева А.В., Рудыхина О.В., Толкачева А.С.
Том 28, № 2 (2024) Создание проектно-деятельностной образовательной среды для инновационной подготовки будущих инженеров PDF
(Rus)
Наумкин Н.И., Глушко Д.Е., Купряшкин В.Ф., Абушаева З.Х.
Том 23, № 1 (2019) Социальная устойчивость студенческой молодежи России: как оценивают ее сами студенты PDF
(Rus)
Резник С.Д., Черниковская М.В.
Том 25, № 3 (2021) Социально-демографические факторы и уровень мотивации учителей в словацких национальных школах Венгрии PDF
(Rus)
Хельдакова Л., Журковска М.
Том 29, № 2 (2025) Социально-психологические предикторы конструктивного патриотизма у подростков с различными траекториями взросления PDF
(Rus)
Микляева А.В.
Том 27, № 4 (2023) Социокультурные ценности и прагматика кастовой формы обращения в многоязычном пакистанском дискурсе студентов и преподавателей PDF
(Eng)
Соомро М.
Том 26, № 4 (2022) Социология образования или образование без социологии? Опыт науковедческого исследования PDF
(Rus)
Зборовский Г.Е.
Том 27, № 2 (2023) Сравнительный анализ профессионально-ценностных установок молодежи России и Казахстана в образовательном пространстве PDF
(Rus)
Шнарбекова М.К., Васильева Е.И., Зерчанинова Т.Е., Никитина А.С.
Том 28, № 1 (2024) Стратегии профессионально-образовательного выбора абитуриентов технических вузов PDF
(Rus)
Петрунева Р.М., Овчар Н.А., Мартынова М.Д.
Том 29, № 2 (2025) Стратегии регуляции эмоций как опосредующий фактор взаимосвязи проактивной личности и гибкости обучения у талантливых студентов PDF
(Eng)
Шаваран С., Наср Эсфахани Карладани М., Даварпанах С.
Том 28, № 1 (2024) Студенческая молодежь в пространстве исторических практик и нарративов (региональный аспект) PDF
(Rus)
Богатова О.А., Дадаева Т.М., Шумкова Н.В.
Том 25, № 3 (2021) Тенденции академической мобильности в России: статистическая аналитика и прогностика PDF
(Rus)
Ростовская Т.К., Золотарева О.А.
Том 28, № 4 (2024) Тенденции и развитие преподавания русского языка в современном Китае PDF
(Rus)
Лю Ч., Ли Д.
Том 28, № 1 (2024) Теория APOS в изучении математики (на примере тригонометрии) PDF
(Rus)
Туктамышов Н.К., Горская Т.Ю.
Том 26, № 1 (2022) Технология многоуровневых межвузовских индикаторов как фактор повышения академической мобильности. Внутрироссийский опыт на основе федеральных государственных образовательных стандартов PDF
(Eng)
Снегуренко А.П., Зайдуллин С.С., Новикова С.В., Валитова Н.Л., Кремлева Э.Ш.
Том 26, № 1 (2022) Траектории взросления в психологической автобиографии учащихся общеобразовательной школы подросткового возраста PDF
(Rus)
Королева Н.Н., Богдановская И.М., Углова А.Б.
Том 27, № 1 (2023) Трудности в реализации программ международной академической мобильности глазами студентов. Российско-германский опыт решения проблем в условиях пандемии COVID-19 PDF
(Rus)
Новикова С.В., Зайдуллин С.С., Валитова Н.Л., Кремлева Э.Ш.
Том 27, № 2 (2023) Университеты как источник формирования прекарной занятости PDF
(Rus)
Меренков А.В., Антонова Н.Л., Бахтин Е.Л., Попова Г.И.
Том 24, № 2 (2020) Управление процессом обучения английскому языку как иностранному: восприятие в Китае и России PDF
(Eng)
Чичерина Н.В., Лю Ф., Образцова О.Ю.
Том 29, № 2 (2025) Управление русскоязычным образованием в Шри-Ланке: проблемы и решения PDF
(Rus)
Ильина Е.А., Поверинов И.Е., Ильина С.В., Хрисанова Е.Г., Щипцова А.В.
Том 27, № 3 (2023) Установление взаимопонимания с читателем: маркеры взаимодействия в разделе «Дискуссия» исследовательской статьи PDF
(Eng)
Тихонова Е.В., Косычева М.А., Голечкова Т.Ю.
Том 28, № 1 (2024) Устойчивое образование в высших учебных заведениях и пандемия COVID-19: обзор источников PDF
(Eng)
Стриелковски В., Корнеева Е.Н., Нещерет А.К., Сундеева Л.А.
Том 29, № 3 (2025) Устойчивое развитие высшего образования до и после пандемии COVID-19: библиографическое обзорное исследование PDF
(Eng)
Стриелковски В., Корнеева Е.Н., Крайнева Р.К., Тургаева А.А.
Том 27, № 1 (2023) Факторы повышения эффективности профессиональной подготовки работников в современных условиях PDF
(Eng)
Ву Т.В., Нгуен Л.Х., Нгуен Т.Х.
Том 28, № 1 (2024) Феномен психологического благополучия в контексте удовлетворенности учебной деятельностью студентов медицинского вуза PDF
(Rus)
Кочетова Ю.Ю., Баринова О.Г., Тимченко Н.С.
Том 23, № 1 (2019) Формирование коммуникативных компетенций у будущего педагога в студенческом научном обществе PDF
(Rus)
Наговицын Р.С., Голубева И.А.
Том 23, № 1 (2019) Формирование педагогической одаренности как ключевое условие повышения эффективности современной образовательной системы PDF
(Rus)
Мазилов В.А., Слепко Ю.Н.
Том 27, № 2 (2023) Цветовая дифференциация цифровых рисков в педагогическом образовании PDF
(Rus)
Грунис М.Л., Кирилова Г.И.
Том 26, № 4 (2022) Целеполагание студентов с разным уровнем академической успеваемости PDF
(Rus)
Литвинова А.В.
Том 23, № 1 (2019) Ценностно-ориентированная модель стоимости образовательных программ в парадигме «Университет 3.0» PDF
(Rus)
Балашов А.И., Барабанов А.А., Васильева Е.А., Лушин А.И.
Том 29, № 1 (2025) Цифровая безопасность подростков: социологический анализ PDF
(Rus)
Ушкин С.Г., Коваль Е.А., Мартынова М.Д.
Том 27, № 2 (2023) Экспериментальное исследование роли онлайн-кружков в повышении мотивации и самоэффективности учащихся в естествознании PDF
(Rus)
Керша Ю.Д., Обухов А.С.
Том 28, № 2 (2024) Эмпирическая оценка состояния этнической идентичности и этнических установок русских студентов (на примере гуманитарных направлений подготовки Национального исследовательского Мордовского государственного университета) PDF
(Rus)
Баляев С.И., Гаранина Ж.Г., Никишов С.Н., Никишова И.С.
Том 23, № 1 (2019) Языковая и культурная осведомленность преподавателя английского языка для профессиональных целей PDF
(Eng)
Фортеса Фернандес Р., Батиста Гонсалес М.
Том 27, № 1 (2023) Языковое тестирование и сертификация в международном контексте PDF
(Eng)
Чалова О., Зеленицка Е., Павлова Р., Бурцл П.
101 - 165 из 165 результатов << < 1 2 

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».