Search

Issue
Title
Authors
Vol 28, No 2 (2023)
Teaching foreign language writing skills in the digital environment of the university
Titova S.V.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 193 (2021)
Discussion as a mechanism for the development of students’ coherent oral Russian speech: theory and method
Ayvazyan O.O.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 193 (2021)
Methods for teaching professional terminology in the context of distance learning
Miloserdova E.M.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 195 (2021)
The history of the emergence and main trends in the development of the case-study method in Russian foreign language education: the theoretical aspect of the research problem
Goncharova N.A., Hausmann-Ushkova N.V.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 1 (2024)
The use of linguistic and cultural information in teaching a foreign language: current issues of modern methodology
Smolyaninov M.V.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 3 (2024)
A matrix of artificial intelligence tools in pre-service foreign language teacher training
Sysoyev P.V., Filatov E.M., Evstigneev M.N., Polyakov O.G., Evstigneeva I.A., Sorokin D.O.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 193 (2021)
Development of language mediation of non-linguistic universities students in the course of learning a foreign language
Morozova A.L., Kostyukova T.A., Pushkareva I.A., Morozova D.M.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 5 (2023)
Developmental and educational potential of a foreign language: linguistic and methodical heritage of R.P. Millrood (1948–2020)
Gural S.K., Polyakov O.G., Aleksich E.V.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 194 (2021)
The role of corpus analysis in the study of English loanwords and in teaching a second foreign language (on the example of French and Italian)
Zimina E.I., Gubanov D.A.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 2 (2022)
The model of content and language integrated learning as a mean of career guidance of secondary school students of the humanities classes
Belousov A.S.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 4 (2024)
Components of contemporary linguo-methodological competence of students in language training programs at the present stage
Murunov S.S.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 5 (2022)
Teaching English on a linguocognitive basis: an extralinguistic aspect
Shults O.E., Pervova G.M., Motov S.V.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 3 (2024)
Features of studying and implementing gamification technologies in the practice of teaching a foreign language
Dolzhenkova M.I., Bortnikova T.G.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 192 (2021)
Methods of teaching weapon training: adaptation to the professional activity conditions
Paramonov A.V., Plotnikova T.V.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 195 (2021)
Development of communicative competence in language teaching of a future profession
Miloserdova E.M., Serebrennikova N.G.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 192 (2021)
Variability of methods and techniques of foreign language teaching at early stage
Prokhorova M.Y., Zimina E.I., Kondakova N.N.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 3 (2024)
Overcoming the language barrier among students in the development of communicative competence in a foreign language
Dronova S.Y.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 6 (2022)
Development of the skills of foreign language writing in high school students on the basis of a personality-oriented approach
Popova S.V., Karandeeva L.G.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 6 (2023)
Twee neural network as a new tool for English language teacher
Evstigneev M.N.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 1 (2022)
Teaching foreign language monologue speech of high school students in conditions of distance learning
Lyulyushin A.A., Stepashkina O.I.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 189 (2020)
Dialogue interaction of university students in the classroom on computer technology
Kitaevskaya T.Y., Perunovskaya I.N.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 6 (2024)
Educational excursion in teaching Russian as a foreign language: developing communicative competence
Terskikh M.V., Zaytseva O.A.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 188 (2020)
Modernization of the elective course content of the Master’s Degree pro-gramme for linguists “Teaching Methods in the Format of International Exams”
Gavrilova A.V., Popova N.V.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 186 (2020)
Scientific and methodic support of effective teaching and upbringing by means of choreography in preschool education institutions
Shankina S.V., Shankin Y.V., Shushpanova E.Y.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 186 (2020)
A differentiated approach to teaching English for specific purposes
Kondakova N.N., Zimina E.I., Prokhorova M.Y.
PDF
(Rus)
1 - 25 of 26 Items 1 2 > >> 

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».