Search

Issue
Title
Authors
No 3 (848) (2023)
The Specifics of the Second Foreign Language as an Academic Discipline in a Linguistic University
Gorina V.A.
PDF
(Rus)
No 2 (855) (2025)
Foreign Language Teachers’ Professional Discourse as a Tool of Simulating Authentic Situational Contexts in the Foreign Language Classroom
Frolova G.M.
PDF
(Rus)
No 2 (855) (2025)
Methodological Foundations of the Polyperspective Model-invariant of Pedagogical Interaction
Voronina A.I.
PDF
(Rus)
No 3 (848) (2023)
Revisiting the Problem Of Human – AI Communication
Aleynikova D.V.
PDF
(Rus)
No 1(846) (2023)
Realizing Intercultural Approach to Teaching and Learning in Ambivalent Socio-Cultural Environment
Yarotskaya L.V., Alyautdinova K.S.
PDF
(Rus)
No 4 (849) (2023)
Category of Pedagogical Interaction in the Conditions of Coexistence of Didactic Paradigms
Yarotskaya L.V., Voronina A.I.
PDF
(Rus)
No 1(846) (2023)
Teacher-Student Interaction in Terms of Vocationally Oriented Language Teaching (Non-Linguistic Professions)
Kharlamova N.S., Frolova I.J.
PDF
(Rus)
No 4 (849) (2023)
Teacher-Student Interaction as the Key Component of Professional Foreign Language Teacher Training (linguistic aspect)
Kharlamova N.S., Samoilenko M.A.
PDF
(Rus)
No 1(846) (2023)
Problematic Issues of Artificial Intelligence in Education
Aleynikova D.V.
PDF
(Rus)
No 4 (849) (2023)
Artificial Intelligence in Teaching and Learning: Revisiting the Problem of Educational Product Quality
Aleynikova D.V.
PDF
(Rus)
No 2 (847) (2023)
Theoretical and Methodological Foundations of Interactive Teaching Foreign Languages to International Relations Students
Salkina M.S.
PDF
(Rus)
No 2 (851) (2024)
Teaching Students of the Department of Education to Design a Foreign Language Lesson in the Modern Learning Environment
Tchernyshova M.V.
PDF
(Rus)
No 3 (856) (2025)
Interactive Organization of a Foreign Language Problem Lecture: Monitoring Students’ Multilevel Mental Actions in Small Groups
Ryblova A.N.
PDF
(Rus)
No 3 (852) (2024)
The Teacher’s Communicative Style and Its Influence on the Approach to Evaluation and Correction in the Foreign Language Classroom
Usacheva V.M.
PDF
(Rus)
No 3 (848) (2023)
Technology of Training Intercultural Interaction in a Team of Regional Studies Students
Ryblova A.N., Nyamdorj K.
PDF
(Rus)
1 - 15 of 15 Items

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».