Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 14, № 1 (2025)
Предпринимательское мышление как педагогическая категория
Копытова А.И., Мартыненко Д.А.
PDF
(Rus)
Том 9, № 1 (2020)
Совершенствование речемыслительной деятельности младших школьников в период обучения грамоте посредством наглядного моделирования
Авдонина А.Ю.
PDF
(Rus)
Том 14, № 1 (2025)
Воспитательный потенциал дисциплины «Бережливое производство»
Маляшова А.Ю., Гадельшина С.В.
PDF
(Rus)
Том 11, № 3 (2022)
Использование креативных технологий при обучении иностранному языку студентов педагогических вузов
Кизрина Н.Г., Елисеева О.Р.
PDF
(Rus)
Том 8, № 4 (2019)
Методологические и методические аспекты изучения углеводного метаболизма растительной клетки как сопряженной системы
Похлебаев С.М., Агеева Д.Ф., Третьякова И.А.
PDF
(Rus)
Том 3, № 4 (2014)
Контрпримеры в курсе высшей математики как средство развития критического мышления студентов IT-направлений
Балабаева Н.П.
PDF
(Rus)
Том 11, № 1 (2022)
О способах формирования компетенции самоорганизации и самообразования у обучающихся при изучении высшей математики
Триндюк Т.В., Кочетова Н.Г.
PDF
(Rus)
Том 8, № 4 (2019)
Олимпиада по биологии как средство оценки качества образовательного процесса в вузе
Королев В.А., Рыжаева В.Н., Бабкина Л.А., Васильева О.В.
PDF
(Rus)
Том 5, № 4 (2016)
Патриотизм как ведущая идея воспитания российской молодежи в современном социуме
Крылова Е.Л.
PDF
(Rus)
Том 11, № 1 (2022)
Смысловое чтение как средство формирования экологического мировоззрения учащихся в процессе обучения географии
Бекетова С.И., Кубышкина Е.Н., Губеева С.К., Уленгов Р.А., Уразметов И.А., Хаялеева А.Д.
PDF
(Rus)
Том 8, № 3 (2019)
Интегративные связи в преподавании дисциплин музыкально-теоретического и музыкально-исторического циклов
Федотова Т.Ю., Немировская И.Д.
PDF
(Rus)
Том 4, № 1 (2015)
Современные образовательные текстовые технологии
Горобец Л.Н., Лайкова И.В.
PDF
(Rus)
Том 10, № 2 (2021)
Творческий компонент развития интеллектуальной культуры личности будущих учителей средствами иноязычного образования
Володина О.В.
PDF
(Rus)
Том 8, № 2 (2019)
Системный подход к формированию экологического мышления школьников и подготовка будущих учителей к организации этой работы
Ламехова Е.А.
PDF
(Rus)
Том 5, № 1 (2016)
Совершенствование формирования эконометрических знаний при обучении бакалавров - педагогов экономического профиля
Зелепухин Ю.В., Цыбина О.Ю.
PDF
(Rus)
Том 13, № 4 (2024)
Формирование предпринимательского мышления у школьников: обзор практик, обоснование актуальности, разработка и апробация измерительных материалов
Копытова А.И., Мартыненко Д.А.
PDF
(Rus)
Том 9, № 3 (2020)
Технологическая компетентность современного педагога как условие эффективного решения образовательных задач
Челнокова Т.А.
PDF
(Rus)
Том 8, № 2 (2019)
Трансформации оценок исторических событий и фактов в контексте социокультурного влияния современности
Ипполитова А.Г.
PDF
(Rus)
Том 7, № 2 (2018)
Теоретическое обоснование процесса когнитивного моделирования педагогических ситуаций
Камалеева А.Р., Грузкова С.Ю.
PDF
(Rus)
Том 13, № 4 (2024)
Способы активизации речевой деятельности студентов-филологов на уроке иностранного языка путем сокращения объема и повышения эффективности речевой деятельности преподавателя
Аблякимова Ф.Г.
PDF
(Rus)
Том 9, № 1 (2020)
Использование феномена формы в процессе профессиональной подготовки студентов художественно-проектных специальностей
Бирюков М.Ю.
PDF
(Rus)
Том 7, № 1 (2018)
Квест и кейс как элементы интерактивных технологий в современном биологическом образовании
Шарыпова Н.В., Павлова Н.В.
PDF
(Rus)
Том 8, № 1 (2019)
Развитие познавательных процессов у будущих переводчиков в ходе их профессиональной подготовки
Тимофеева Н.П., Фокеева Ю.А., Федорчукова Л.А.
PDF
(Rus)
Том 12, № 4 (2023)
Возможности учебной дисциплины «Педагогика» в развитии критического мышления студентов – будущих учителей
Семенова О.М.
PDF
(Rus)
Том 2, № 4 (2013)
Роль мифотворчества в ритуальном процессе
Ипполитова А.Г.
PDF
(Rus)
Том 12, № 3 (2023)
Влияние метакогнитивных навыков и критического мышления на успешность обучения (на примере изучения английского языка)
Куприянов Р.В., Валеева Н.Ш., Валеева Э.Р.
PDF
(Rus)
Том 8, № 4 (2019)
Применение логических опорных схем в качестве средства повышения уровня экологических знаний студентов
Репин Д.В., Репина Н.В.
PDF
(Rus)
Том 3, № 4 (2014)
Методическая компетентность учителя как условие его профессионализма и мастерства
Сорокина И.В.
PDF
(Rus)
1 - 28 из 28 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».