检索

期
标题
作者
卷 18, 编号 4 (2021)
Pedagogical situations: interpretation difference
Dobrova V.
PDF
(Eng)
卷 20, 编号 4 (2023)
Improving the terminology of modern pedagogy as one of the directions of pedagogical semiology
Dobrova V.
PDF
(Eng)
卷 20, 编号 2 (2023)
Unsuccessful pedagogical situations
Dobrova V.
PDF
(Eng)
卷 20, 编号 1 (2023)
On one type of pedagogical situations: classification and practical aspects
Dobrova V.
PDF
(Eng)
卷 21, 编号 1 (2024)
Education and culture: cross-cultural analysis
Dobrova V.
PDF
(Rus)
卷 19, 编号 3 (2022)
Teaching activity in the digital environment of the university
Selezneva M., Aksenova V.
PDF
(Eng)
卷 15, 编号 4 (2018)
Perspective models of developing educational activities of Sunday schools
Sannikov M.
PDF
(Rus)
卷 12, 编号 3 (2015)
USING THE PRINCIPLES OF ANDRAGOGY IN VOCATIONAL TRAINING OF EXTRA-MURAL STUDENTS
Ovchinnikova L., Mikhel’kevich V.
PDF
(Rus)
卷 10, 编号 2 (2013)
THE ROLE OF PRACTICE OF TRIAL LESSONS IN THE FORMATION OF PROFESSIONAL ABILITIES AND COMPETENCIES OFFUTURE TEACHERS
Laryushkina N., Plotnikova A.
PDF
(Rus)
卷 10, 编号 1 (2013)
THE USE OF VIRTUAL SIMULATOR SYSTEMS IN THE PROCESS OF DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL ECOLOGICAL COMPETENCE OF FUTURE PIPELINE TRANSPORT SPECIALISTS
Bagdasarova Y.
PDF
(Rus)
卷 20, 编号 4 (2023)
Features of professional career motivation of the applicants enrolled in undergraduate pedagogical programs
Kremen F., Kremen S.
PDF
(Rus)
卷 18, 编号 4 (2021)
Influence of the professional-pedagogical community on the activities of a modern teacher
Lapina A.
PDF
(Rus)
卷 16, 编号 4 (2019)
Implicit theory of personality as a prerequisite for pedagogical intuitions development
Garipova Y.
PDF
(Rus)
卷 12, 编号 2 (2015)
FOREIGN COMMUNICATIVE COMPETENCE ASSESSMENT SYSTEM OF STU-DENTS OF NON-LINGUISTIC UNIVERSITIES AS A PEDAGOGICAL PROBLEM
Malova M.
PDF
(Rus)
卷 7, 编号 3 (2010)
ANALIZ «BAR'EROV» V PEDAGOGIChESKOY DEYaTEL'NOSTI PREPODAVATELYa VUZA
Solovova N., Kalmykova O., Lavrent'eva O.
PDF
(Rus)
卷 9, 编号 1 (2012)
The formation of professional ecological competence of students - futurespecialists of pipeline transport
Bagdasarova Y.
PDF
(Rus)
卷 7, 编号 6 (2010)
KONTsEPTsIYa OBUChENIYa DISTsIPLINE «BEZOPASNOST' ZhIZNEDEYaTEL'NOSTI» V PROFESSIONAL'NOM TEKhNIChESKOM OBRAZOVANII
Sorokina L.
PDF
(Rus)
卷 15, 编号 3 (2018)
Teaching English following learner-based model
Kashina E., Rudneva T.
PDF
(Rus)
卷 11, 编号 3 (2014)
ON THE SUBJECT OF FORMINGANAES THETICCULTURE OF STUDENTS MAJORING IN NATURAL SCIENCES
Kosharskaya E.
PDF
(Rus)
卷 10, 编号 2 (2013)
THE TECHNOLOGICAL DESIGN OF A SUBJECT-TO-SUBJECT EDUCATIONAL SPACE IN THE HIGHER SCHOOL SYSTEM
Kurina V.
PDF
(Rus)
卷 8, 编号 2 (2011)
Professional training for future maths teachers in profile education
Vokhmina J.
PDF
(Rus)
卷 20, 编号 3 (2023)
The nature of interaction in pedagogical situation
Dobrova V.
PDF
(Eng)
卷 7, 编号 6 (2010)
FORMIROVANIE PROFESSIONAL'NOY KOMMUNIKATIVNOY KOMPETENTNOSTI STUDENTOV TEKhNIChESKOGO UNIVERSITETA
Myakin'kova S.
PDF
(Rus)
卷 14, 编号 3 (2017)
Synergetic effects of interdisciplinary integratio in ecologi-geographical scientific and methodical works of professor Ilgizar Timergalievich Gaisin
Mikhelkevich V., Chekanushkina E., Tymoschuk N.
PDF
(Rus)
卷 12, 编号 1 (2015)
PRACTICE-ORIENTED TRAINING AS THE BASIS OF MULTILEVEL FORMING OF THE PROFESSIONAL GRAPHIC COMPETENCES
Ivashchenko V.
PDF
(Rus)
卷 10, 编号 1 (2013)
COGNITIVE AND AESTHETIC ESSENCEs OF SOCIAL PHILOSOPHY
Stepanov A.
PDF
(Rus)
卷 6, 编号 2 (2009)
FORMIROVANIE SEMIOTIChESKOY KOMPETENTNOSTI BUDUShchEGO SPETsIALISTA
Anis'kin V., Kochetova N.
PDF
(Rus)
卷 7, 编号 6 (2010)
KONTsEPTsIYa POVYShENIYa PEDAGOGIChESKOY KVALIFIKATsII PREPODAVATELYa PEDVUZA V USLOVIYaKh KAFEDRAL'NOGO METODIChESKOGO SEMINARA
Anis'kin V.
PDF
(Rus)
卷 15, 编号 1 (2018)
Modern educator`s information culture as readiness formation factor to application of innovative technologies
Diri M.
PDF
(Rus)
卷 11, 编号 4 (2014)
THE FORMATION OF GENERALIZED WAYS OF MATHEMATICAL ACTIVITY OF STUDENTS IN THE PROCESS OF SOLVING PROBLEMS
Gavryuchenkova S.
PDF
(Rus)
卷 10, 编号 2 (2013)
METHODOLOGY OF DESIGNING OF PEDAGOGICAL TECHNOLOGY IN VOCATIONAL TRAINING (THE AXIOMATIC APPROACH)
Davidov O.
PDF
(Rus)
卷 22, 编号 2 (2025)
Pedagogical situation management: practical aspects
Dobrova V.
PDF
(Rus)
卷 17, 编号 3 (2020)
Analysis of the subject field of the phenomenon of communicative culture in dissertation research on pedagogical science
Ryndak V., Bazhenova Y.
PDF
(Rus)
卷 12, 编号 1 (2015)
THE THEORETICAL MODEL OF THE PEDAGOGICAL SYSTEM OF FORMATION OF THE ABILITIES OF FOREIGN-LANGUAGE BUSINESS COMMUNICATION SKILLS AMONG STUDENTS OF THE BACHELOR DEGREE IN THE POWER INDUSTRY AND ELECTRICAL EQUIPMENT
Shustova Y., Mikhelkevich V.
PDF
(Rus)
卷 11, 编号 3 (2014)
AN EMPIRICAL RESEARCH OF THE LEVEL OF DEVELOPMENT OF THE PEDAGOGICAL FUNCTION OF THE FUTURE TEACHER
Ahmetzhanova G.
PDF
(Rus)
卷 10, 编号 1 (2013)
DESIGN OF THE CONTENT OF INTERDISCIPLINARY COMPLEXES FOR THE DEVELOPMENT OF DISTINCTIVE TEACHERS’ COMPETENCE OF VOCATIONAL TRAINING
Laryushkina N.
PDF
(Rus)
卷 21, 编号 2 (2024)
Narrative structure of the pedagogical situation
Dobrova V.
PDF
(Rus)
卷 19, 编号 3 (2022)
Organization of the educational discipline «Pedagogical rhetoric» in university
Protsenko E.
PDF
(Rus)
卷 17, 编号 3 (2020)
Pedagogical tolerance development in the process of teaching a foreign language
Gridneva N., Doskovskaya M.
PDF
(Rus)
卷 11, 编号 4 (2014)
CONTINUITY IN THE FORMATION OF GEOMETRIC COMPETENCES IN MATHEMATICS AT THE UNIVERSITY
Ryabinova E., Mazurenko E.
PDF
(Rus)
卷 11, 编号 2 (2014)
EDUCATIONAL PRACTICE OF MASTERS OF ECONOMY AS A FORM OF PREPARATION TO TEACHING
Yarigina N.
PDF
(Rus)
卷 9, 编号 2 (2012)
EDUCATIONAL SUPPORT AS AN ACTIVITY OF DEVELOPMENT OF STUDENTS READINESS FOR SELF-EDUCATION
Gavryuchenkova S.
PDF
(Rus)
卷 21, 编号 2 (2024)
Pedagogical culture development of the teacher of the future: scientific and practical point of view
Kochemasova L.
PDF
(Rus)
卷 17, 编号 2 (2020)
Emotional intelligence and pedagogical intuition
Garipova Y.
PDF
(Rus)
卷 12, 编号 3 (2015)
THE FACTORS DETERMINING EMOTIONAL BURNOUT OF TEACHERS
Pachkolina E.
PDF
(Rus)
卷 11, 编号 2 (2014)
EDUCATIONAL SUPPORT OF THE STUDENTS DURING THE MATHEMATICAL CONCEPTS FORMATION
Gavryuchenkova S.
PDF
(Rus)
卷 9, 编号 2 (2012)
RATING SYSTEM OF TRAINING EVALUATION AS A CONDITION FOR TRAINING PROGRESS OF A TECHNICAL STUDENT
Borodina S., Yevdokimov M.
PDF
(Rus)
1 - 47 的 47 信息

检索提示:

  • 检索的名词区分大小写
  • 常用字词将被忽略
  • 默认情况下只有在查询结果满足所有检索词才返回（例如，隐含AND）
  • 使用OR结合多个检索词，便于查找含有这些检索词的文章，例如education OR research
  • 使用括号来创建更复杂的查询; 例如：archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • 使用引号检索一个完整的词组; 例如： "open access publishing"
  • 使用-或者NOT排除一个检索词; 例如：online -politics or online NOT politics
  • 在检索词里使用 *作为通配符匹配任何字符序列; 例如., soci* morality 将符合含有 "sociological" or "societal"的词语

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».