Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 4, № 1 (2015)
Научно-методические основы подготовки учащихся старших классов к написанию итогового сочинения
Артешина Л.В.
PDF
(Rus)
Том 11, № 2 (2022)
Технологический навык учителя английского языка: определение понятия
Фокина К.А., Левченко В.В.
PDF
(Rus)
Том 8, № 3 (2019)
Развитие иноязычной стратегической компетенции у студентов неязыковых специальностей
Татарина Т.М.
PDF
(Rus)
Том 5, № 3 (2016)
Трудности формирования орфографических умений и навыков у учащихся средних классов общеобразовательной школы
Буковцова Н.И.
PDF
(Rus)
Том 6, № 1 (2017)
Функциональный аспект системы контроля уровня сформированности иноязычных речевых умений студентов юридических факультетов в сфере профессиональной коммуникации
Викулина О.В.
PDF
(Rus)
Том 8, № 1 (2019)
Развитие познавательных процессов у будущих переводчиков в ходе их профессиональной подготовки
Тимофеева Н.П., Фокеева Ю.А., Федорчукова Л.А.
PDF
(Rus)
Том 11, № 3 (2022)
Педагогическая студия как способ развития технологической компетентности будущих учителей иностранного языка
Фокина К.А., Лапшова Е.С., Левченко В.В.
PDF
(Rus)
Том 7, № 4 (2018)
Преимущества аутентичного оценивания при обучении иностранному языку студентов-нелингвистов
Абрамова И.Е., Шишмолина Е.П., Ананьина А.В.
PDF
(Rus)
Том 11, № 2 (2022)
Формирование коммуникативной компетентности будущего педагога как индикатора успешной профессиональной деятельности
Маркова Н.Г., Ишимова А.И.
PDF
(Rus)
Том 11, № 1 (2022)
Преимущества кооперативных методов в профессионально-ориентированном обучении иностранным языкам студентов технических вузов
Одарюк И.В., Котляренко Ю.Ю.
PDF
(Rus)
Том 12, № 1 (2023)
Формирование у школьников умений переработки разных видов информации на уроках гуманитарного профиля
Кулаева Г.М., Жулева М.И.
PDF
(Rus)
Том 11, № 1 (2022)
Смысловое чтение как средство формирования экологического мировоззрения учащихся в процессе обучения географии
Бекетова С.И., Кубышкина Е.Н., Губеева С.К., Уленгов Р.А., Уразметов И.А., Хаялеева А.Д.
PDF
(Rus)
Том 4, № 1 (2015)
Развитие у китайских студентов вербального вероятностного прогнозирования в обучении РКИ
Янченко В.Д., Лю Цянь -.
PDF
(Rus)
Том 11, № 4 (2022)
Воспитательный потенциал хорового конкурса в профессиональной подготовке учителя музыки
Колышева Т.А., Пецина И.А.
PDF
(Rus)
Том 11, № 1 (2022)
Взаимосвязь качества подготовки врачей-терапевтов и содержания образовательных программ
Астанина С.Ю., Драпкина О.М., Шепель Р.Н.
PDF
(Rus)
Том 2, № 3 (2013)
Место и роль личностного потенциала в деятельности государственного служащего
Феофилактова Е.А.
PDF
(Rus)
Том 5, № 4 (2016)
Особенности компетентностного подхода к реализации содержания образования в вузе
Семёнова Н.Н.
PDF
(Rus)
Том 7, № 4 (2018)
Формирование адаптационной компетентности у студентов специальностей сервиса и туризма
Гусев В.А., Зацепин В.А., Зацепина М.Ю., Лисачкина В.Н.
PDF
(Rus)
Том 14, № 2 (2025)
Информационная компетенция в структуре цифровой культуры студентов СПО
Мельников М.С.
PDF
(Rus)
Том 10, № 3 (2021)
Профессиональное становление будущего учителя в воспитывающей среде педагогического вуза
Дорожкина Е.С.
PDF
(Rus)
Том 3, № 4 (2014)
Методическая компетентность учителя как условие его профессионализма и мастерства
Сорокина И.В.
PDF
(Rus)
Том 5, № 4 (2016)
Формирование лидерских качеств у студентов
Никулина И.В.
PDF
(Rus)
Том 8, № 1 (2019)
Интегральные познавательные задания как средство формирования и оценки метапредметных компетенций школьников
Сагайдачная В.В., Сагайдачный В.А.
PDF
(Rus)
Том 13, № 4 (2024)
Использование современных интернет-технологий для формирования лексических навыков при обучении иностранному языку студентов лингвистических и нелингвистических специальностей
Гусева Е.В., Христофорова П.Ю.
PDF
(Rus)
Том 11, № 3 (2022)
Использование интерактивных приёмов и цифровых инструментов в процессе практической подготовки учителя иностранных языков
Лазутова Л.А., Пискунова С.И., Янкина О.Е.
PDF
(Rus)
Том 9, № 3 (2020)
Технологическая компетентность современного педагога как условие эффективного решения образовательных задач
Челнокова Т.А.
PDF
(Rus)
Том 4, № 4 (2015)
Формирование каллиграфических умений при нарушениях почерка у младших школьников с задержкой психического развития
Буковцова Н.И., Елянюшкина О.В.
PDF
(Rus)
Том 6, № 2 (2017)
Формирование организаторских способностей в сфере предпринимательской деятельности у будущих сотрудников пенитенциарной системы
Ежова О.Н., Улендеева Н.И.
PDF
(Rus)
Том 8, № 1 (2019)
Педагогическая практика как важнейший компонент методической подготовки студентов-биологов
Разаханова В.П.
PDF
(Rus)
Том 13, № 1 (2024)
Изучение проектных дисциплин как фактор подготовки специалиста, востребованного в промышленном секторе экономики
Маляшова А.Ю., Гадельшина С.В.
PDF
(Rus)
Том 9, № 2 (2020)
Практические вопросы обучения дискурсному чтению иностранных военнослужащих
Савиных Н.В.
PDF
(Rus)
Том 3, № 2 (2014)
Развитие творческих способностей учащихся с помощью игровых технологий
Знакова Е.С.
PDF
(Rus)
Том 5, № 2 (2016)
Традиции формообразования и орнаментации керамики населения эпохи бронзы северной части Волго-Уралья: о местной линии развития
Мочалов О.Д.
PDF
(Rus)
Том 7, № 2 (2018)
Развитие ИКТ-компетентности будущих учителей информатики в процессе изучения робототехники
Бужинская Н.В., Гребнева Д.М.
PDF
(Rus)
Том 8, № 1 (2019)
Проблемы, сущность и формы организации научно-исследовательской деятельности студентов в системе высшего образования
Бражник О.Ю., Батраченко Е.А.
PDF
(Rus)
Том 12, № 3 (2023)
Приобщение учащихся-подростков детской школы искусств к самовоспитанию
Смоляр А.И., Еремина А.А.
PDF
(Rus)
Том 11, № 2 (2022)
Развитие художественно-творческих способностей студентов на основе академической системы художественной подготовки
Петрова Л.Е., Фитьмов Е.А.
PDF
(Rus)
Том 9, № 1 (2020)
Фенонаблюдения за древесно-кустарниковыми растениями как средство формирования исследовательских умений учащихся
Соловьева В.В.
PDF
(Rus)
Том 6, № 4 (2017)
Организация самостоятельной работы студентов в рамках компетентностного подхода обучения
Макаров С.И., Бунтова Е.В.
PDF
(Rus)
Том 6, № 3 (2017)
О культурных границах елшанской керамической традиции
Ставицкий В.В.
PDF
(Rus)
Том 7, № 3 (2018)
Формирование умений речетворческой деятельности у студентов педагогического вуза языковых профилей подготовки
Кизрина Н.Г., Янкина О.Е.
PDF
(Rus)
Том 12, № 3 (2023)
Технология обучения иноязычным коммуникативным навыкам магистрантов естественнонаучного и технического профилей
Маруневич О.В., Шабашова Е.В.
PDF
(Rus)
Том 9, № 1 (2020)
Совершенствование речемыслительной деятельности младших школьников в период обучения грамоте посредством наглядного моделирования
Авдонина А.Ю.
PDF
(Rus)
Том 6, № 4 (2017)
Условия формирования умений самостоятельной деятельности студентов системы СПО средствами модульной технологии обучения
Драницына Е.Г.
PDF
(Rus)
Том 5, № 3 (2016)
Формирование норм профессионального поведения будущих переводчиков на занятии-профисследовании в системе высшего образования
Рыблова А.Н.
PDF
(Rus)
Том 6, № 1 (2017)
Модель подготовки бакалавров профиля «Начальное образование» к формированию у обучающихся умения прогнозировать
Федорова Т.В., Кочетова Н.Г.
PDF
(Rus)
Том 12, № 3 (2023)
Влияние метакогнитивных навыков и критического мышления на успешность обучения (на примере изучения английского языка)
Куприянов Р.В., Валеева Н.Ш., Валеева Э.Р.
PDF
(Rus)
Том 8, № 4 (2019)
Модель формирования успешности школьников подросткового возраста в процессе спортивной подготовки в системе дополнительного образования
Воронин А.Д.
PDF
(Rus)
Том 3, № 1 (2014)
Формирование универсальных предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья как основа их дальнейшего успешного обучения в школе
Афанасьева О.В., Кайданович С.М.
PDF
(Rus)
Том 5, № 3 (2016)
Учебно-методическое пособие как средство формирования междисциплинарных связей в процессе подготовки бакалавров
Плеханова Т.М.
PDF
(Rus)
Том 6, № 1 (2017)
Изучение готовности выпускников педагогического вуза к организации нравственного самовоспитания школьников
Полухина М.О.
PDF
(Rus)
1 - 51 из 51 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».