Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 22, № 2 (2025)
Использование новогодней тематики для формирования лингвокультурной компетенции у студентов, изучающих РКИ: практический аспект
Горлова Е.А., Полухина М.О.
PDF
(Rus)
Том 21, № 2 (2024)
Особенности развития прагматической компетенции в процессе обучения иностранному языку студентов университета
Пирогова Н.Г., Рожков Г.А.
PDF
(Rus)
Том 19, № 3 (2022)
Опыт использования интерактивной формы проведения промежуточной аттестации магистров по иностранному языку
Игумнова О.В.
PDF
(Rus)
Том 17, № 2 (2020)
CASE STUDY в системе обучения профессионально ориентированному иностранному языку в высшей школе
Игумнова О.В.
PDF
(Rus)
Том 17, № 1 (2020)
Деревянная азбука жестового языка как способ взаимодействия и обучения детей
Каукина О.В., Лавриченко Г.А.
PDF
(Rus)
Том 14, № 4 (2017)
Особенности метода задач при обучении профессиональному английскому языку
Мироненко В.В.
PDF
(Rus)
Том 13, № 2 (2016)
Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию готовности студентов к соблюдению норм профессиональной этики
Агеенко Н.В.
PDF
(Rus)
Том 6, № 1 (2009)
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ЦЕЛЯХ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВО-ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ
Фурсина Г.А.
PDF
(Rus)
Том 21, № 2 (2024)
Обучение Soft Skills на занятиях по русскому языку с иностранными студентами экономических специальностей
Ильина Н.О.
PDF
(Rus)
Том 18, № 4 (2021)
Информационное пространство как фактор оптимизации самообразования будущих специалистов
Мингажева Е.А.
PDF
(Rus)
Том 16, № 3 (2019)
Автоматическая обработка текстов; тематическая сегментация учебных текстов
Солнышкина М.И., Ярмакеев И.Э., Гафиятова Э.В., Исмаева Ф.Х.
PDF
(Rus)
Том 17, № 1 (2020)
Формирование инженерной этики средствами дисциплины «Иностранный язык»: социокультурный аспект
Гриднева Н.А., Швайкина Н.С.
PDF
(Rus)
Том 15, № 3 (2018)
Значение модульного подхода для самостоятельной работы студентов при изучении грамматики иностранного языка в неязыковом вузе
Елагина Ю.С., Опарина К.С.
PDF
(Rus)
Том 11, № 3 (2014)
К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Кошарская Е.В.
PDF
(Rus)
Том 6, № 2 (2009)
ПРОБЛЕМА АВТОНОМИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Кружкова С.И.
PDF
(Rus)
Том 21, № 1 (2024)
Красноречивое молчание, или как приучить студентов технического вуза говорить на английском (из преподавательского опыта)
Каракозова Е.Н., Перевезенцева Ю.С.
PDF
(Eng)
Том 19, № 1 (2022)
Методика формирования soft skills у студентов вузов: теоретический и практический аспекты
Ускова Б.А., Фоминых М.В.
PDF
(Rus)
Том 17, № 2 (2020)
развитие коммуникативных навыков посредством интерактивных технологий
Горлова Е.А., Полухина М.О., Ершова О.В.
PDF
(Rus)
Том 16, № 3 (2019)
Формирование транспрофессиональных компетенций в ряду новых задач методики преподавания иностранных языков
Гриднева Н.А., Опарина К.С.
PDF
(Rus)
Том 14, № 3 (2017)
Cпецифика реализации коммуникативных задач в иностранном языке для специальных целей
Федорова Т.А.
PDF
(Rus)
Том 11, № 4 (2014)
СИСТЕМА РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Власова И.В., Михелькевич В.Н.
PDF
(Rus)
Том 6, № 1 (2009)
СОВЕРШЕНСТВОВАНИE ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ ВУЗОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПОДДЕРЖКИ
Алехина И.В.
PDF
(Rus)
Том 20, № 3 (2023)
Иноязычное онлайн-обучение: вызовы и пути решения
Батенина И.К., Орехова Ю.М.
PDF
(Rus)
Том 18, № 3 (2021)
Опыт организации практической подготовки курсантов средствами дисциплины «Иностранный язык»
Игумнова О.В.
PDF
(Rus)
Том 17, № 2 (2020)
Формирование профессиональных компетенций студентов-иностранцев при изучении дисциплины «Pусский язык»
Галимзянова И.И., Вьюгина С.В.
PDF
(Rus)
Том 15, № 4 (2018)
Обучение навыкам презентационной деятельности на уроках английского языка
Валеева Э.Э., Полухина М.О.
PDF
(Rus)
Том 14, № 2 (2017)
Использование технологий виртуальной реальности в игровом методе обучения иностранным языкам
Нуртдинова Л.Р., Богачёв И.А.
PDF
(Rus)
Том 12, № 4 (2015)
Информационно-дидактическая база для формирования общекультурных компетенций бакалавров техники и технологий средствами иностранного языка
Власова И.В., Банарцева А.В.
PDF
(Rus)
Том 21, № 4 (2024)
Современный учебник глазами студентов: за и против
Антонова К.Н., Горохова Н.Э., Маевская В.А.
PDF
(Rus)
Том 20, № 3 (2023)
К вопросу повышения мотивации к изучению английского языка как иностранного среди студентов университета
Пирогова Н.Г., Рожков Г.А.
PDF
(Rus)
Том 18, № 3 (2021)
Электронные словари в образовательном процессе
Вышкин Е.Г., Немич Н.Н., Хохлова А.А.
PDF
(Eng)
Том 17, № 1 (2020)
Концептуализация понятия «бизнес» в процессе преподавания иностранного языка в неязыковом вузе
Морозова А.Л., Костюкова Т.А.
PDF
(Rus)
Том 16, № 3 (2019)
Преподавание английского языка для профессиональных целей: методические и организационные проблемы
Буренина Н.В.
PDF
(Rus)
Том 14, № 1 (2017)
Образовательная среда виртуальной реальности как средство развития коммуникативной компетенции студентов при обучении иностранному языку
Нуртдинова Л.Р.
PDF
(Rus)
Том 12, № 4 (2015)
Формирование профессионально значимых качеств студентов средствами иностранного языка
Агеенко Н.В., Федорова Т.А.
PDF
(Rus)
Том 21, № 3 (2024)
Использование платформы Moodle в образовательном процессе при освоении русского языка как иностранного
Немич Н.Н., Хохлова А.А.
PDF
(Rus)
Том 20, № 2 (2023)
Интралингводидактическая реформа дизайна учебных программ STEM по английскому языку: на примере чтения научной литературы
Юе Я.
PDF
(Eng)
Том 17, № 4 (2020)
Информационные технологии в реализации языкового образования в неязыковом вузе
Морозова А.Л., Костюкова Т.А., Година Д.Х.
PDF
(Rus)
Том 16, № 3 (2019)
Формирование гибких навыков студентов бакалавриата в процессе обучения иностранному языку
Меньшенина С.Г., Позднякова Г.А.
PDF
(Rus)
Том 15, № 4 (2018)
Интенсификация обучения студентов технического вуза иностранному языку
Абитов Р.Н., Сафин Р.С., Корчагин Е.А.
PDF
(Rus)
Том 14, № 4 (2017)
Формирование навыков научно-исследовательской работы в процессе самостоятельной учебной деятельности обучающихся в вузе
Баканова И.Г., Алехина И.В.
PDF
(Rus)
Том 11, № 1 (2014)
ФУНДАМЕНТАЛИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - ОСНОВА ДОСТИЖЕНИЯ ВОСТРЕБОВАННОГО ИННОВАЦИОННОЙ ЭКОНОМИКОЙ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
Мельник Н.М.
PDF
(Rus)
Том 21, № 2 (2024)
Применение метода учебного проекта при подготовке магистрантов в неязыковом вузе (на примере дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации»)
Григорьева В.Г., Назарова Н.В.
PDF
(Rus)
Том 20, № 1 (2023)
Русский как иностранный язык в высшем образовании: системный подход к преподаванию лексики
Хохлова А.А., Немич Н.Н.
PDF
(Eng)
Том 17, № 2 (2020)
Обучение навыкам оформления грантовых документов на английском языке
Шварц C., Валеева Э.Э.
PDF
(Rus)
Том 16, № 4 (2019)
Вебквест как возможность формирования у студентов компетентности и компетенций
Касаткина Н.Н., Личак Н.А.
PDF
(Rus)
Том 15, № 1 (2018)
Специфика организации и содержания курса французского языка для специальных целей в техническом университете
Федорова Т.А.
PDF
(Rus)
Том 14, № 1 (2017)
Роль специального иностранного языка в формировании профессиональных компетенций будущего специалиста
Крутская С.В., Нуртдинова Л.Р.
PDF
(Rus)
Том 9, № 1 (2012)
Языковая личность как объект изучения психолингвистики
Доброва В.В., Сысуева И.Г., Кочеткова Н.С.
PDF
(Rus)
Том 21, № 2 (2024)
Использование видеоресурсов для развития навыков и умений аудирования у студентов педагогических направлений подготовки на занятиях по английскому языку
Швайкина Н.С., Попель А.А.
PDF
(Rus)
Том 20, № 1 (2023)
От макро- к микро-: ожидания Китая от повестки дня в области устойчивого развития высшего образования до 2030 года и ее влияние на реформу английского языка STEM
Юе Я.
PDF
(Eng)
Том 17, № 3 (2020)
Управление образовательным процессом в области реализации языкового образования в вузе
Морозова А.Л.
PDF
(Rus)
Том 16, № 1 (2019)
Педагогические условия развития иноязычной коммуникативной компетенции студентов
Морозова А.Л.
PDF
(Rus)
Том 15, № 2 (2018)
Реализация воспитательного процесса в ходе контактной внеаудиторной работы с обучающимися
Морозова А.Л.
PDF
(Rus)
Том 14, № 2 (2017)
Некоторые проблемы концептуализации мира средствами естественного языка
Журавлёв А.П.
PDF
(Rus)
Том 8, № 2 (2011)
Психолингвистический подход к исследованиюспособности обучения иностранным языкам
Доброва В.В.
PDF
(Rus)
1 - 56 из 56 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».