Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 8, № 4 (2019)
Аксиологическое общение как предмет педагогической рефлексии
Бездухов В.П., Носков И.А.
PDF
(Rus)
Том 4, № 1 (2015)
О связи вставных конструкций с основным высказыванием (на материале романов И.С. Тургенева 1850-х гг.)
Балягина И.Я.
PDF
(Rus)
Том 10, № 4 (2021)
Коммуникационная деятельность преподавателя цифрового общества
Стрекалова Н.Б.
PDF
(Rus)
Том 5, № 3 (2016)
Местные учреждения связи в 1941-1945 гг.: отечественная историография проблемы
Храмкова Е.Л., Мокина Н.Н.
PDF
(Rus)
Том 13, № 4 (2024)
Профессиональная деятельность преподавателя университета в информационно-коммуникационной образовательной среде
Гараева Е.А.
PDF
(Rus)
Том 3, № 1 (2014)
Изучение речевого этикета в педагогическом вузе в рамках формирования коммуникативной компетентности студентов (из опыта проведения занятий по курсу «Культура речи учителя»)
Зубкова Л.М.
PDF
(Rus)
Том 6, № 3 (2017)
Профессиональное общение на иностранном языке: некоторые вопросы проектирования практикума для бакалавров
Малова Н.В.
PDF
(Rus)
Том 8, № 1 (2019)
Коммуникация в образовании младших школьников в инклюзивном классе участниками образовательного процесса (на материале исследования общеобразовательных учреждений Пермского края)
Косолапова Л.А., Лыскова Г.Т.
PDF
(Rus)
Том 7, № 4 (2018)
Из опыта обучения деловому общению на иностранном языке в магистратуре железнодорожного вуза
Одарюк И.В.
PDF
(Rus)
Том 6, № 1 (2017)
Функциональный аспект системы контроля уровня сформированности иноязычных речевых умений студентов юридических факультетов в сфере профессиональной коммуникации
Викулина О.В.
PDF
(Rus)
Том 10, № 1 (2021)
Социосемиотический подход в обучении иноязычному аудированию: лингводидактические следствия учета взаимозависимости вербальных и невербальных семиотических ресурсов в коммуникации
Данилин М.В.
PDF
(Rus)
Том 5, № 2 (2016)
Опосредованная коммуникация и зависимость поведенческой активности енотовидной собаки (Nyctereutes procyonoides Gray, 1834) от погодных условий
Камалова Е.С.
PDF
(Rus)
Том 6, № 1 (2017)
О соотношении понятий «аксиологическое общение» и «ценностное отношение» в контексте педагогического знания
Авдеева М.А.
PDF
(Rus)
Том 11, № 2 (2022)
Потенциал персональной образовательной среды в развитии информационно-коммуникационной компетентности преподавателя университета
Гараева Е.А.
PDF
(Rus)
Том 5, № 4 (2016)
Синергетический аспект формирования дискурсивной иноязычной компетенции будущих бакалавров неязыковых направлений подготовки
Горбунов А.Г.
PDF
(Rus)
Том 12, № 2 (2023)
Возможности применения технологии виртуальной реальности при обучении иностранному языку
Колесниченко А.Н.
PDF
(Rus)
Том 11, № 1 (2022)
Преимущества кооперативных методов в профессионально-ориентированном обучении иностранным языкам студентов технических вузов
Одарюк И.В., Котляренко Ю.Ю.
PDF
(Rus)
Том 9, № 3 (2020)
Особенности барьеров при изучении иностранного языка в языковой среде и вне ее
Брем Н.С.
PDF
(Rus)
Том 8, № 3 (2019)
Развитие иноязычной стратегической компетенции у студентов неязыковых специальностей
Татарина Т.М.
PDF
(Rus)
Том 2, № 2 (2013)
Распределение коммуникативных ролей в британском семейном общении
Шалифова О.Н., Красненко А.В.
PDF
(Rus)
Том 4, № 1 (2015)
Формирование профессиональной риторической компетенции студентов в курсе «Педагогическая риторика»
Белкина Ю.А.
PDF
(Rus)
Том 5, № 3 (2016)
Учебно-методическое пособие как средство формирования междисциплинарных связей в процессе подготовки бакалавров
Плеханова Т.М.
PDF
(Rus)
Том 12, № 2 (2023)
Применение национально-регионального компонента при обучении профессионально ориентированному иностранному языку магистрантов аграрных специальностей
Казакова Л.Н., Перькова Е.Л.
PDF
(Rus)
Том 11, № 1 (2022)
Киберсоциализация как фактор адаптации студентов вуза к условиям дистанционного обучения
Буренина С.Ю., Калинина С.Б.
PDF
(Rus)
Том 9, № 2 (2020)
Портрет компетентного (идеального) преподавателя: точка зрения студентов и преподавателей (на материале языковой кафедры неязыкового вуза)
Татарина Т.М.
PDF
(Rus)
Том 8, № 3 (2019)
Использование интегративного потенциала иностранного языка при формировании профессиональной компетентности будущего агронома в реалиях глобализации
Перькова Е.Л., Никитина С.В.
PDF
(Rus)
Том 1, № 1 (2012)
Формирование профессиональной компетентности магистров педагогического образования по направлению «Информационные технологии в образовании»
Добудько Т.В., Добудько А.В.
PDF
(Rus)
Том 8, № 1 (2019)
Концептуальные основы высшего образования в условиях цифровой экономики
Богословский В.И., Бусыгина А.Л., Аниськин В.Н.
PDF
(Rus)
Том 14, № 2 (2025)
Изучение профессиональной англоязычной терминологии с компонентом «имя собственное» в аграрном университете
Казакова Л.Н., Болдырева Т.П.
PDF
(Rus)
Том 12, № 1 (2023)
Скрайбинг как инновационная технология в обучении устной иноязычной речи студентов инженерных специальностей
Одарюк И.В., Гампарцумов А.С.
PDF
(Rus)
Том 9, № 2 (2020)
Практические вопросы обучения дискурсному чтению иностранных военнослужащих
Савиных Н.В.
PDF
(Rus)
Том 8, № 3 (2019)
Оптимизация процесса формирования профессиональных иноязычных речевых компетентностей студентов профиля «Туристский бизнес» в экономическом вузе
Глухов Г.В., Ермакова Ю.Д., Капустина Л.В.
PDF
(Rus)
Том 2, № 4 (2013)
Моделирование научной коммуникации в виртуальном музее самарской лингвистической школы
Белкина Ю.А.
PDF
(Rus)
Том 6, № 3 (2017)
Моделирование курса интегрированных занятий по английскому языку и литературе в юридическом ведомственном вузе
Скобелева О.О.
PDF
(Rus)
Том 12, № 1 (2023)
Образовательная среда как способ формирования экологической культуры будущих учителей при изучении дисциплин естественнонаучного цикла
Бусыгина А.Л., Бакулина С.Ю., Лизунова Е.В., Вершинина Л.В., Бусыгин А.Г.
PDF
(Rus)
Том 10, № 4 (2021)
Воспитание толерантности в процессе обучения иноязычной деловой коммуникации
Горлова Е.А., Гриднева Н.А., Досковская М.С., Журавлева О.В.
PDF
(Rus)
Том 9, № 2 (2020)
Практические рекомендации по составлению заданий Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку (на примере муниципального этапа в Самарской области)
Максимчик О.А.
PDF
(Rus)
Том 8, № 2 (2019)
Глобальная цель медиаобразования в условиях информационного общества
Позднякова О.К., Крылова Е.Л.
PDF
(Rus)
Том 3, № 1 (2014)
Особенности коммуникации посредством афористики
Яковлева И.Ю.
PDF
(Rus)
Том 4, № 1 (2015)
Научно-методические основы подготовки учащихся старших классов к написанию итогового сочинения
Артешина Л.В.
PDF
(Rus)
Том 7, № 4 (2018)
Роль и место холистичной информационно-образовательной среды на этапе цифровизации процессов обучения и воспитания личности
Богословский В.И., Аниськин В.Н.
PDF
(Rus)
Том 13, № 2 (2024)
Эвфемистическая замена как приём, способствующий развитию навыка профессиональной коммуникации при обучении иностранному языку
Казакова Л.Н., Болдырева Т.П.
PDF
(Rus)
Том 12, № 1 (2023)
Сравнительная характеристика записывающих устройств для вибрационных сигналов на примере Heterocerus fenestratus (Thunberg, 1784) (Coleoptera: Heteroceridae)
Родионова Е.Ю.
PDF
(Rus)
Том 10, № 3 (2021)
Инструментальные и технологические подходы к организации рефлексии в смешанном обучении (на примере дисциплин гуманитарного профиля)
Байганова М.В., Калинкина М.В.
PDF
(Rus)
Том 9, № 1 (2020)
Актуальные вопросы обучения студентов-магистрантов направления «Лингвистика» методам научного исследования
Стойкович Г.В., Стойкович Л.Ю.
PDF
(Rus)
Том 2, № 4 (2013)
Организация почтовой связи в Среднем Поволжье в годы Великой Отечественной войны
Мокина Н.Н.
PDF
(Rus)
Том 7, № 2 (2018)
Развитие ИКТ-компетентности будущих учителей информатики в процессе изучения робототехники
Бужинская Н.В., Гребнева Д.М.
PDF
(Rus)
Том 13, № 1 (2024)
Методические приёмы изучения имени собственного в профессиональном дискурсе в процессе преподавания иностранного языка студентам аграрных специальностей
Казакова Л.Н., Широбокова Л.П.
PDF
(Rus)
Том 11, № 4 (2022)
Формирование мотивации к расширению активного словарного запаса в процессе преподавания английского языка студентам экономических специальностей
Казакова Л.Н., Никитина С.В.
PDF
(Rus)
Том 9, № 4 (2020)
Особенности формирования полигинийных колоний муравьев-жнецов Messor muticus в лабораторных условиях
Арбузов М.А., Чиркова Е.Н., Завалеева С.М., Садыкова Н.Н.
PDF
(Rus)
Том 8, № 4 (2019)
Обучение программированию будущих учителей информатики: задачи со спирально повышающейся сложностью
Пугач В.И., Тюжина И.В., Макарова Е.Л.
PDF
(Rus)
Том 2, № 1 (2013)
Электронные средства учебного назначения для формирования навыков и умений иноязычной деятельности
Смирнова Е.В.
PDF
(Rus)
Том 3, № 1 (2014)
Формирование жизненных компетенций школьников с ограниченными возможностями здоровья в проектной деятельности
Арзыбова О.В.
PDF
(Rus)
Том 5, № 2 (2016)
Общеметодологические аспекты стимулирования саморазвития информационно-коммуникационной компетентности студента в системе среднего профессионального образования
Замара Е.В.
PDF
(Rus)
Том 12, № 3 (2023)
Приобщение учащихся-подростков детской школы искусств к самовоспитанию
Смоляр А.И., Еремина А.А.
PDF
(Rus)
Том 11, № 3 (2022)
Использование интерактивных приёмов и цифровых инструментов в процессе практической подготовки учителя иностранных языков
Лазутова Л.А., Пискунова С.И., Янкина О.Е.
PDF
(Rus)
Том 1, № 1 (2012)
Применение информационных и коммуникационных технологий в подготовке учителя к инновационно-маркетинговой деятельности
Панченко О.В., Коновалова Е.Ю.
PDF
(Rus)
Том 4, № 1 (2015)
Развитие у китайских студентов вербального вероятностного прогнозирования в обучении РКИ
Янченко В.Д., Лю Цянь -.
PDF
(Rus)
Том 12, № 3 (2023)
Технология обучения иноязычным коммуникативным навыкам магистрантов естественнонаучного и технического профилей
Маруневич О.В., Шабашова Е.В.
PDF
(Rus)
Том 9, № 3 (2020)
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции в процессе академического и профессионального взаимодействия на втором иностранном языке
Одарюк И.В., Гампарцумов А.С.
PDF
(Rus)
Том 8, № 3 (2019)
Формирование педагогических компетенций у иностранных студентов-филологов в курсе «Профессиограмма преподавателя русского языка как иностранного»
Филиппова О.В.
PDF
(Rus)
Том 2, № 2 (2013)
Особенности межличностного взаимодействия слепых и слабовидящих людей в процессе их профессионального роста
Криводонова Ю.Е.
PDF
(Rus)
Том 5, № 1 (2016)
Онлайн ресурсы ИКТ в реализации ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование
Воронина М.А.
PDF
(Rus)
Том 8, № 1 (2019)
Развитие познавательных процессов у будущих переводчиков в ходе их профессиональной подготовки
Тимофеева Н.П., Фокеева Ю.А., Федорчукова Л.А.
PDF
(Rus)
1 - 64 из 64 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».